Спортивные секции и кружки для детей в. С какого возраста начинать занятия зимними видами спорта? Пути реализации программы

Как записать ребенка в спортивную секцию через Портал Городских услуг (ПГУ) Москвы? (электронная запись)

Подробная (пошаговая) инструкция как записать ребенка в спортивную секцию через Портал Городских услуг (ПГУ) Москвы. Необходимые требования - компьютер с доступом в интернет. Каждый этап оформления можно проконтролировать и отследить. На данный момент - это наиболее быстрый и удобный вариант записи ребенка в спортивную секцию.

Как правильно выбрать вид спорта для ребенка?

С самого детства родители стремятся развивать своего ребенка. Причем все чаще и чаще мамы и папы отдают предпочтение развитию духовному, интеллектуальному, отодвигая физические занятия на второй план. Это серьезная ошибка в процессе воспитания, т.к. в наше адинамичное время жизненно необходимо поддерживать на высоком уровне не только интеллектуальное но и физическое состояние ребенка. Не могут быть успехи в учебе без надлежащей физической формы. Это первое о чем надо думать родителям.

С какого возраста начинать занятия зимними видами спорта?

Зимние виды спорта в целом полезны для детей, потому что все они сопряжены с высокой двигательной активностью и пребыванием на свежем воздухе, хорошо развивают координацию, смелость и силу воли. Но прежде чем отдать ребенка в секцию фигурного катания или поставить его на горные лыжи, нужно все очень хорошо взвесить и многое предусмотреть.

СПОРТИВНЫЙ ИНВЕНТАРЬ

Силовые спортивные тренажеры. Штанга и гантели.

В этой статье мы предлагаем Вам обратить внимание на классику силового направления в спорте гантели и штангу. Эти простые, но эффективные спортивные снаряды для увеличения мышечной массы, моделирования тела и укрепления организма имеют богатую тысячелетнюю историю.

Силовые виды спорта: дзюдо или самбо?

Катание на коньках летом интересное и приятное занятие, однако впечатление от катания может быть испорчено неправильно подобранными роликовыми коньками. Перед их покупкой узнайте, на что надо обратить внимание.

Как правильно выбрать спальный мешок

Занятия спортом невозможны при никотиновой зависимости. Особенно ярко это проявляется при женском курении. Причем женская зависимость от курения гораздо более выражена, чем мужская. И если уж женщина курит, то бороться с этой пристрастием ей гораздо сложнее. Надеемся, что приведенные советы помогут Вам справиться с этим.

Спортивные секции для детей

Современный ребенок - это прежде всего школа, уроки, и опять школа. Основное время проведения - сидя. Малоподвижный образ жизни - основной бич нашего времени. Адинамия и снижение физического здоровья как ее следствие - закономерный результат этого. Вернувшись домой, он сидя обедает, сидя делает уроки, и ему просто необходимо двигаться больше. Развитие должно происходить гармонично и дать это может занятие правильно выбранным видом спорта.

СПОРТ И ЗДОРОВЬЕ

Какой вид спорта наиболее полезен для ребенка?

То, что занятия спортом благотворно влияют на здоровье и на физическую форму, известно давно, как и то, что детям обязательно необходимо ходить в какие-либо секции. Физическая активность может помочь исправить осанку, а также разовьет и морально-волевые качества.

Выбрать... (АНО «АМИ») ГБУ "Центр" филиал "Наш Арбат" ГБУ ДСЦ «ЭПИ-Алтуфьево» ГБУ МЦ "Котловка" ГБУЗ «ГКБ им. В.П. Демихова ДЗМ» ГБУК г. Москвы «ЦБС САО» ГБУК г. Москвы "КЦ "Лира" МБУ ДЦ "Гагаринец" ООО "Юни-Джим" ПОУ "Тушинская автомобильная школа РО ДОСААФ России г. Москвы" "Знаменская гимназия" "РТУ МИРЭА" "ФитКервс" "ФитКлаб" «Сигма фит» «Союз Киокушин Каратэ России» «Фит – Авангардная» OOO "Спортклуб "Стрелец М" Академия лепки DECO АНО ВО МИТУ-МАСИ АНО " Здоровье, образование,культура" АНО "Авто-мото ТР-Клуб" АНО "АРТМЕДИАОБРАЗОВАНИЕ" АНО "АС" АНО "Ветер перемен" АНО "Гармония" АНО "Детский клуб "Бэби клуб плюс" АНО "Детско-юношеский спортивно-оздоровительный Центр "ИМА" АНО "ДИАЛОГ" АНО "Досуговый центр "КОЛИБРИ" АНО "ДСЦ "Старт-7" АНО "ДЭЦ "ОКО" АНО "Единение" АНО "Забава" АНО "Имидж Студия" АНО "Интерспорт" АНО "ИРТиКуД" АНО "ИРТиКуД" АНО "Льняная Русь" АНО "Мир знаний" АНО "МШТ" АНО "Наша Отрада" АНО "ПО "ПУТЬ" АНО "Проект развития" АНО "СоцТур-Столица" АНО "Центр "Ломоносовец" АНО "Центр Досуга "МЕЛЬБА" АНО «Аллея Доброты» АНО «Атмосфера» АНО «КИБЕР СТРАНА» АНО «Некоммерческая студия театрального искусства «Надежда» АНО «Содействие. Развитие. Инициатива» АНО «Центр художественного, эстетического и правового воспитания «Перспектива» АНО ВО "МГИ" АНО ДО "ТЦ Шапо-Синтез" АНО ДО «Школа хореографического искусства «Гармония» АНО досуговый центр “Интеллектуальное развитие” АНО ДПО "Профессионал плюс" АНО ДПО ЛИЦЕЙ "ДАНИЛА-МАСТЕР" АНО ДЦК "Шанс" АНО КСЦ "Фортуна" АНО КЦ "Красные ворота" АНО КЦ "Театр-студия "Останкино" АНО МКДЦ "Ключ" АНО МСОЦ «Альянс» АНО МЭЦ "Аллегро" АНО МЭЦ "ЭПИ" АНО ОЦШ "Садко" АНО ПО "КЭСИ" АНО СДЦ "Спорт Плюс" АНО СК «Лианозово» АНО СК-2000 "Ярославский" АНО СОПШ "Звонница" АНО СОШ "Димитриевская" АНО Спорткомплекс "Южный" АНО СТК "Латинский Квартал" АНО ТЦ "ДЖЕЛЬСОМИНО" АНО ЦД "Дружба" АНО Центр развития Водного стадиона "Динамо" АНО ЦИКС "Каисса" АНО ЦПСИ АНОО "Школа при Андреевском монастыре" АО "Сити-XXI век" АОЧУ ВО МФЮА Ассоциация содействия развитию детского спорта "Резиденция Покровское" БВПФ "Застава Святого Ильи Муромца" Большой театр России (Детский сад № 219 "Иван да Марья") БФ "Культурные сезоны" БФ "Мир и гармония" БФ имени Святого Апостола Иоанна Богослова ГАОУ "Школа № 1518" ГАОУ ВО МГПУ ГАОУ ДПО "ТемоЦентр" ГАОУ ДПО МЦКО ГАОУ ДПО МЦРКПО ГАОУ ДПО ЦПМ ГАОУ Школа "ШИК 16" ГАОУ Школа № 1306 - "Школа молодых политиков" ГАОУ Школа № 548 ГАОУВО "Московский городской университет управления Правительства Москвы" ГАПОУ КП № 11 ГАПОУ МОК им. В. Талалихина ГАПОУ ПК № 8 им. И.Ф. Павлова ГАПОУ ТК № 24 ГАУ «СШ «МЦБИ» Москомспорта ГАУ МЦОП ГАУДО "Домисолька" ГАУК г.Москвы "ГМЗ"Кузьминки-Люблино" ГАУК Г. МОСКВЫ "КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР ЗИЛ" ГАУК Г. МОСКВЫ "КЦ "ЗЕЛЕНОГРАД" ГАУК г. Москвы "Поклонная гора" ГАУК г. Москвы "Усадьба Воронцово" ГАУК г. Москвы МГС "Эрмитаж" ГАУК г. Москвы ПКиО "Бабушкинский" ГАУК г. Москвы ПКиО "Красная Пресня" ГАУК г. Москвы ПКиО "Таганский" ГАУК г. Москвы ПКиО "Фили" ГАУК г. Москвы ПКиО «Лианозовский» ГАУК г.Москвы "МПК "Северное Тушино" ГАУК Г.МОСКВЫ "ПАРК "ЗАРЯДЬЕ" ГАУК г.Москвы "ПКиО "Сокольники" ГАУК г.Москвы "ПКиО Измайловский" ГАУК г.Москвы "Сад КиО им. Н.Э.Баумана" ГАУК г.Москвы ПКиО "Перовский" ГБДОУ Детский сад № 754 "Солнышко" ГБДОУ Детский сад № 766 ГБОУ "Курчатовская школа" ГБОУ "Московская международная школа" ГБОУ "Немецкая школа № 1212" ГБОУ "Центр спорта и образования "Самбо-70" Москомспорта ГБОУ "Школа № 1270 "Вектор" ГБОУ "Школа № 1595" ГБОУ "Школа № 167 имени Маршала Л.А. Говорова" ГБОУ "Школа № 2100" ГБОУ "Школа № 354 им. Д.М. Карбышева" ГБОУ "Школа № 448" ГБОУ "Школа № 514" ГБОУ "Школа № 597 "Новое Поколение" ГБОУ "Школа № 760 им. А.П. Маресьева" ГБОУ "Школа № 842" ГБОУ "Школа №1953" Москомспорта ГБОУ "Школа Глория" ГБОУ "Школа на Яузе" ГБОУ «Центр спорта и образования «МЭШ» Москомспорта ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Битца» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Гагаринский» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Конек Чайковской» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Олимпия» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Самбо-70» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Хрустальный» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Черемушки» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Юность» ГБОУ «Центр спорта и образования «Самбо-70» Москомспорта отделение «Ясенево» ГБОУ «ЦСиО «Олимп» Москомспорта ГБОУ «ЦСиО «Самбо-70» Москомспорта отделение «Севастопольский» ГБОУ «ЦСиО «Чертаново» Москомспорта ГБОУ Вешняковская школа ГБОУ ВПО МГППУ ГБОУ ГМЦ ДОгМ ГБОУ ДО города Москвы «ДМШ №8 имени Аркадия Островского» ГБОУ ДО ДТДиМ "На Стопани" ГБОУ ДО ДТДиМ "Севастополец" ГБОУ ДО ДТДМ "Хорошево" ГБОУ ДО ДТДМ на Миуссах ГБОУ ДО ДЮЦ "Виктория" ГБОУ ДО ЦВР "На Сумском" ГБОУ ДО ЦДТ "Ново-Переделкино" ГБОУ ДО ЦДТ "Строгино" ГБОУ ДО ЦДЮТ "Бибирево" ГБОУ ДО Центр "ЭКО" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Гермес" ГБОУ ДО ЦРТДЮ "Пресня" ГБОУ ДО ЦТР и МЭО "Радость" ГБОУ ДОД г.Москвы «Воскресенская детская школа искусств» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская музыкальная школа №66» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Д.Б.Кабалевского» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская музыкальная школа имени М.М.Ипполитова-Иванова» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Р.М.Глиэра» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская художественная школа имени В.А.Серова» ГБОУ ДОД г.Москвы «Детская школа искусств имени С.И.Мамонтова» ГБОУ ДПО ЦПВШС ГБОУ Инженерная школа № 1581 ГБОУ Инженерно-техническая школа ГБОУ Кадетская школа № 1784 ГБОУ лицей "Вторая школа" ГБОУ Лицей № 1451 ГБОУ Многопрофильная школа № 1220 ГБОУ Многопрофильная школа № 1577 ГБОУ Образовательный центр "Протон" ГБОУ Открытая школа № 88 ГБОУ ОШИ № 1 ГБОУ Романовская школа ГБОУ РОЦ № 105 ГБОУ РОЦ № 20 ГБОУ РОЦ № 76 ГБОУ РШИ № 32 ГБОУ санаторная школа-интернат № 4 ГБОУ СКШ № 895 ГБОУ СЛШ №11 ГБОУ Спецшкола № 1 ГБОУ СПО (колледж) г.Москвы «Московское государственное хореографическое училище имени Л.М. Лавровского» ГБОУ СПО г.Москвы «Московская средняя специальная музыкальная школа (колледж) имени Гнесиных» ГБОУ СПО г.Москвы «Московский театральный колледж при Государственное бюджетное учреждение культуры города Москвы «Московский театр под руководством О.Табакова» ГБОУ ЦО "Школа здоровья" № 1679 ГБОУ ЦРО № 7 ГБОУ ЦСиО "Олимп" Москомспорта ГБОУ Школа "Бескудниково" ГБОУ Школа "Дмитровский" ГБОУ Школа "Интеграл" ГБОУ Школа "Интеллектуал" ГБОУ Школа "Кузьминки" ГБОУ Школа "Марьино" ГБОУ Школа "Покровский квартал" ГБОУ Школа "Свиблово" ГБОУ Школа "Содружество" ГБОУ Школа "Спектр" ГБОУ Школа "Тропарево" ГБОУ Школа № 1000 ГБОУ Школа № 1002 ГБОУ Школа № 1015 ГБОУ Школа № 1018 ГБОУ Школа № 1034 ГБОУ Школа № 1055 ГБОУ Школа № 1056 ГБОУ Школа № 1065 ГБОУ Школа № 1073 ГБОУ Школа № 1076 ГБОУ Школа № 1078 ГБОУ Школа № 108 ГБОУ Школа № 1080 ГБОУ Школа № 109 ГБОУ Школа № 1095 ГБОУ Школа № 1101 ГБОУ Школа № 1103 ГБОУ Школа № 1115 ГБОУ Школа № 1125 ГБОУ Школа № 113 ГБОУ Школа № 1130 ГБОУ Школа № 1133 ГБОУ Школа № 1150 ГБОУ Школа № 1151 ГБОУ Школа № 1155 ГБОУ Школа № 1158 ГБОУ Школа № 1159 ГБОУ Школа № 1161 ГБОУ Школа № 1164 ГБОУ Школа № 117 ГБОУ Школа № 1173 ГБОУ Школа № 1179 ГБОУ Школа № 118 ГБОУ Школа № 1186 ГБОУ Школа № 1190 ГБОУ Школа № 1191 ГБОУ Школа № 1194 ГБОУ Школа № 1195 ГБОУ Школа № 1200 ГБОУ Школа № 1205 ГБОУ Школа № 1206 ГБОУ Школа № 1207 ГБОУ Школа № 1208 ГБОУ Школа № 121 ГБОУ Школа № 1210 ГБОУ Школа № 1212 ГБОУ Школа № 1213 ГБОУ Школа № 1222 ГБОУ Школа № 1223 ГБОУ Школа № 1228 "Лефортово" ГБОУ Школа № 123 ГБОУ Школа № 1231 ГБОУ Школа № 1232 ГБОУ Школа № 1234 ГБОУ Школа № 1236 ГБОУ Школа № 1238 ГБОУ Школа № 1239 ГБОУ Школа № 1241 ГБОУ Школа № 1242 ГБОУ Школа № 1245 ГБОУ Школа № 1246 ГБОУ Школа № 1247 ГБОУ Школа № 1248 ГБОУ Школа № 1249 ГБОУ Школа № 1250 ГБОУ Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля ГБОУ Школа № 1252 имени Сервантеса ГБОУ Школа № 1253 ГБОУ Школа № 1256 ГБОУ Школа № 1257 ГБОУ Школа № 1259 ГБОУ Школа № 1265 ГБОУ Школа № 1272 ГБОУ Школа № 1273 ГБОУ Школа № 1279 ГБОУ Школа № 1280 ГБОУ Школа № 1282 "Сокольники" ГБОУ Школа № 1284 ГБОУ Школа № 1285 ГБОУ Школа № 1286 ГБОУ Школа № 1287 ГБОУ Школа № 1288 ГБОУ Школа № 1290 ГБОУ Школа № 1293 ГБОУ Школа № 1296 ГБОУ Школа № 1297 ГБОУ Школа № 1298 "Профиль Куркино" ГБОУ Школа № 1301 имени Е.Т. Гайдара ГБОУ Школа № 1302 ГБОУ Школа № 1310 ГБОУ Школа № 1311 ГБОУ Школа № 1315 ГБОУ Школа № 1317 ГБОУ Школа № 1319 ГБОУ Школа № 1321 "Ковчег" ГБОУ Школа № 1324 ГБОУ Школа № 1329 ГБОУ Школа № 1331 ГБОУ Школа № 1347 ГБОУ Школа № 1352 ГБОУ Школа № 1353 ГБОУ Школа № 1354 "Вектор" ГБОУ Школа № 1355 ГБОУ Школа № 1356 ГБОУ Школа № 1357 ГБОУ Школа № 1358 ГБОУ Школа № 1359 ГБОУ Школа № 1360 ГБОУ Школа № 1362 ГБОУ Школа № 1363 ГБОУ Школа № 1367 ГБОУ Школа № 1368 ГБОУ Школа № 1370 ГБОУ Школа № 1371 "Крылатское" ГБОУ Школа № 1373 ГБОУ Школа № 1374 ГБОУ Школа № 1375 ГБОУ Школа № 1376 ГБОУ Школа № 138 ГБОУ Школа № 1381 ГБОУ Школа № 1383 ГБОУ Школа № 1384 ГБОУ Школа № 1386 ГБОУ Школа № 1387 ГБОУ Школа № 1389 ГБОУ Школа № 1391 ГБОУ Школа № 1392 им. Д.В. Рябинкина ГБОУ Школа № 1394 ГБОУ Школа № 1399 ГБОУ Школа № 14 ГБОУ Школа № 1400 ГБОУ Школа № 1404 "Гамма" ГБОУ Школа № 1409 ГБОУ Школа № 141 ГБОУ Школа № 1411 ГБОУ Школа № 1412 ГБОУ Школа № 1413 ГБОУ Школа № 1415 "Останкино" ГБОУ Школа № 1416 ГБОУ Школа № 1420 ГБОУ Школа № 1429 ГБОУ Школа № 1430 ГБОУ Школа № 1432 ГБОУ Школа № 1434 ГБОУ Школа № 1436 ГБОУ Школа № 1440 ГБОУ Школа № 1448 ГБОУ Школа № 1449 ГБОУ Школа № 1450 "Олимп" ГБОУ Школа № 1454 "Тимирязевская" ГБОУ Школа № 1465 ГБОУ Школа № 1466 ГБОУ Школа № 1467 ГБОУ Школа № 1468 ГБОУ Школа № 1471 ГБОУ Школа № 1474 ГБОУ Школа № 1476 ГБОУ Школа № 1482 ГБОУ Школа № 149 ГБОУ Школа № 1492 ГБОУ Школа № 1494 ГБОУ Школа № 1498 ГБОУ Школа № 1499 ГБОУ Школа № 15 ГБОУ Школа № 1500 ГБОУ Школа № 1501 ГБОУ Школа № 1502 при МЭИ ГБОУ Школа № 1503 ГБОУ Школа № 1504 ГБОУ Школа № 1505 ГБОУ Школа № 1506 ГБОУ Школа № 1507 ГБОУ Школа № 1508 ГБОУ Школа № 1512 ГБОУ Школа № 1514 ГБОУ Школа № 1515 ГБОУ Школа № 1516 ГБОУ Школа № 1517 ГБОУ Школа № 1519 ГБОУ Школа № 152 ГБОУ Школа № 1520 им. Капцовых ГБОУ Школа № 1522 имени В.И. Чуркина ГБОУ Школа № 1523 ГБОУ Школа № 1524 ГБОУ Школа № 1525 ГБОУ Школа № 1526 на Покровской ГБОУ Школа № 1527 ГБОУ Школа № 1528 ГБОУ Школа № 1529 имени А.С. Грибоедова ГБОУ Школа № 1530 "Школа Ломоносова" ГБОУ Школа № 1531 ГБОУ Школа № 1532 ГБОУ Школа № 1533 "ЛИТ" ГБОУ Школа № 1534 ГБОУ Школа № 1535 ГБОУ Школа № 1536 ГБОУ Школа № 1537 ГБОУ Школа № 1538 ГБОУ Школа № 1539 ГБОУ Школа № 1540 ГБОУ Школа № 1541 ГБОУ Школа № 1542 ГБОУ Школа № 1543 ГБОУ Школа № 1544 ГБОУ Школа № 1547 ГБОУ Школа № 1550 ГБОУ Школа № 1551 ГБОУ Школа № 1552 ГБОУ Школа № 1553 имени В.И. Вернадского ГБОУ Школа № 1554 ГБОУ Школа № 1557 ГБОУ Школа № 1558 имени Росалии де Кастро ГБОУ Школа № 1560 "Лидер" ГБОУ Школа № 1561 ГБОУ Школа № 1563 ГБОУ Школа № 1564 ГБОУ Школа № 1566 ГБОУ Школа № 1568 ГБОУ Школа № 1569 "Созвездие" ГБОУ Школа № 1570 ГБОУ Школа № 1571 ГБОУ Школа № 1573 ГБОУ Школа № 1574 ГБОУ Школа № 1575 ГБОУ Школа № 1576 ГБОУ Школа № 1579 ГБОУ Школа № 158 ГБОУ Школа № 1580 ГБОУ Школа № 1582 ГБОУ Школа № 1583 ГБОУ Школа № 1584 ГБОУ Школа № 1586 ГБОУ Школа № 1589 ГБОУ Школа № 1590 ГБОУ Школа № 1591 ГБОУ Школа № 1592 ГБОУ Школа № 1593 ГБОУ Школа № 1596 ГБОУ Школа № 1598 ГБОУ Школа № 1601 ГБОУ Школа № 1613 ГБОУ Школа № 1619 ГБОУ Школа № 1621 ГБОУ Школа № 1623 ГБОУ Школа № 1636 ГБОУ Школа № 1637 ГБОУ Школа № 1650 ГБОУ Школа № 166 ГБОУ Школа № 1678 "Восточное Дегунино" ГБОУ Школа № 1692 ГБОУ Школа № 1694 "Ясенево" ГБОУ Школа № 17 ГБОУ Школа № 170 ГБОУ Школа № 1708 ГБОУ Школа № 171 ГБОУ Школа № 1716 "Эврика-Огонек" ГБОУ Школа № 1726 ГБОУ Школа № 1741 ГБОУ Школа № 1747 ГБОУ Школа № 1748 ГБОУ Школа № 1770 ГБОУ Школа № 1786 ГБОУ Школа № 1788 ГБОУ Школа № 179 ГБОУ Школа № 1793 ГБОУ Школа № 1794 ГБОУ Школа № 1795 ГБОУ Школа № 1797 ГБОУ Школа № 1798 ГБОУ Школа № 1799 ГБОУ Школа № 1811 ГБОУ Школа № 1828 "Сабурово" ГБОУ Школа № 183 ГБОУ Школа № 185 ГБОУ Школа № 1852 ГБОУ Школа № 1861 "Загорье" ГБОУ Школа № 1862 ГБОУ Школа № 1874 ГБОУ Школа № 1883 "Бутово" ГБОУ Школа № 19 ГБОУ Школа № 1900 ГБОУ Школа № 1905 ГБОУ Школа № 1912 ГБОУ Школа № 192 ГБОУ Школа № 1925 ГБОУ Школа № 1935 ГБОУ Школа № 1944 ГБОУ Школа № 1945 ГБОУ Школа № 1947 ГБОУ Школа № 1948 ГБОУ Школа № 1950 ГБОУ Школа № 1955 ГБОУ Школа № 1959 ГБОУ Школа № 1973 ГБОУ Школа № 1980 ГБОУ Школа № 1981 ГБОУ Школа № 1985 ГБОУ Школа № 1987 ГБОУ Школа № 1989 ГБОУ Школа № 199 ГБОУ Школа № 1995 ГБОУ Школа № 1996 ГБОУ Школа № 1998 ГБОУ Школа № 2000 ГБОУ Школа № 2001 ГБОУ Школа № 2005 ГБОУ Школа № 2006 ГБОУ Школа № 2007 ФМШ ГБОУ Школа № 2009 ГБОУ Школа № 201 ГБОУ Школа № 2010 ГБОУ Школа № 2012 ГБОУ Школа № 2016 ГБОУ Школа № 2017 ГБОУ Школа № 2025 ГБОУ Школа № 2026 ГБОУ Школа № 2030 ГБОУ Школа № 2031 ГБОУ Школа № 2033 ГБОУ Школа № 2036 ГБОУ Школа № 2042 ГБОУ Школа № 2044 ГБОУ Школа № 2045 ГБОУ Школа № 2048 ГБОУ Школа № 2051 ГБОУ Школа № 2053 ГБОУ Школа № 2054 ГБОУ Школа № 2055 ГБОУ Школа № 2057 ГБОУ Школа № 2065 ГБОУ Школа № 2070 ГБОУ Школа № 2072 ГБОУ Школа № 2073 ГБОУ Школа № 2075 ГБОУ Школа № 2083 ГБОУ Школа № 2086 ГБОУ Школа № 2087 ГБОУ Школа № 2089 ГБОУ Школа № 2090 ГБОУ Школа № 2093 ГБОУ Школа № 2097 ГБОУ Школа № 2098 имени Героя Советского Союза Л.М. Доватора ГБОУ Школа № 2099 ГБОУ Школа № 2101 ГБОУ Школа № 2103 ГБОУ Школа № 2104 на Таганке ГБОУ Школа № 2107 ГБОУ Школа № 2109 ГБОУ Школа № 2113 ГБОУ Школа № 2114 ГБОУ Школа № 2115 ГБОУ Школа № 2116 ГБОУ Школа № 2117 ГБОУ Школа № 2120 ГБОУ Школа № 2121 ГБОУ Школа № 2122 ГБОУ Школа № 2123 им. М. Эрнандеса ГБОУ Школа № 2126 "Перово" ГБОУ Школа № 2127 ГБОУ Школа № 2128 ГБОУ Школа № 2129 ГБОУ Школа № 216 ГБОУ Школа № 218 ГБОУ Школа № 2200 ГБОУ Школа № 222 ГБОУ Школа № 224 ГБОУ Школа № 236 ГБОУ Школа № 281 ГБОУ Школа № 283 ГБОУ Школа № 285 ГБОУ Школа № 293 ГБОУ Школа № 305 ГБОУ Школа № 315 ГБОУ Школа № 319 ГБОУ Школа № 323 ГБОУ Школа № 324 ГБОУ Школа № 329 ГБОУ Школа № 338 ГБОУ Школа № 345 ГБОУ Школа № 356 имени Н.З. Коляды ГБОУ Школа № 368 "Лосиный остров" ГБОУ Школа № 37 ГБОУ Школа № 38 ГБОУ Школа № 384 ГБОУ Школа № 400 ГБОУ Школа № 402 имени Алии Молдагуловой ГБОУ Школа № 41 ГБОУ Школа № 415 ГБОУ Школа № 423 ГБОУ Школа № 426 ГБОУ Школа № 429 ГБОУ Школа № 439 "Интеллект" ГБОУ Школа № 444 ГБОУ Школа № 45 ГБОУ Школа № 46 ГБОУ Школа № 460 ГБОУ Школа № 463 ГБОУ Школа № 480 ГБОУ Школа № 482 ГБОУ Школа № 49 ГБОУ Школа № 491 ГБОУ Школа № 498 ГБОУ Школа № 504 ГБОУ Школа № 507 ГБОУ Школа № 508 ГБОУ Школа № 51 ГБОУ Школа № 518 ГБОУ Школа № 534 ГБОУ Школа № 536 ГБОУ Школа № 538 ГБОУ Школа № 544 ГБОУ Школа № 554 ГБОУ Школа № 556 ГБОУ Школа № 56 имени академика В.А. Легасова ГБОУ Школа № 567 ГБОУ Школа № 57 ГБОУ Школа № 572 ГБОУ Школа № 587 ГБОУ Школа № 600 ГБОУ Школа № 609 ГБОУ Школа № 618 ГБОУ Школа № 625 ГБОУ Школа № 626 ГБОУ Школа № 627 ГБОУ Школа № 629 ГБОУ Школа № 63 ГБОУ Школа № 630 ГБОУ Школа № 633 ГБОУ Школа № 64 ГБОУ Школа № 641 имени С. Есенина ГБОУ Школа № 648 ГБОУ Школа № 654 имени А.Д. Фридмана ГБОУ Школа № 656 имени А.С. Макаренко ГБОУ Школа № 657 ГБОУ Школа № 664 ГБОУ Школа № 667 ГБОУ Школа № 67 ГБОУ Школа № 687 ГБОУ Школа № 69 ГБОУ Школа № 7 ГБОУ Школа № 705 ГБОУ Школа № 709 ГБОУ Школа № 710 ГБОУ Школа № 712 ГБОУ Школа № 717 ГБОУ Школа № 718 ГБОУ Школа № 719 ГБОУ Школа № 727 ГБОУ Школа № 734 ГБОУ Школа № 74 ГБОУ Школа № 763 ГБОУ Школа № 771 ГБОУ Школа № 773 "Печатники" ГБОУ Школа № 777 ГБОУ Школа № 806 ГБОУ Школа № 809 ГБОУ Школа № 814 ГБОУ Школа № 825 ГБОУ Школа № 827 ГБОУ Школа № 830 ГБОУ Школа № 843 ГБОУ Школа № 851 ГБОУ Школа № 852 ГБОУ Школа № 853 ГБОУ Школа № 854 ГБОУ Школа № 86 имени М.Е. Катукова ГБОУ Школа № 867 ГБОУ Школа № 870 ГБОУ Школа № 875 ГБОУ Школа № 878 ГБОУ Школа № 883 ГБОУ Школа № 887 ГБОУ Школа № 89 ГБОУ Школа № 90 ГБОУ Школа № 902 "Диалог" ГБОУ Школа № 904 ГБОУ Школа № 91 ГБОУ Школа № 920 ГБОУ Школа № 922 ГБОУ Школа № 924 ГБОУ Школа № 935 ГБОУ Школа № 937 ГБОУ Школа № 939 ГБОУ Школа № 947 ГБОУ Школа № 949 ГБОУ Школа № 950 ГБОУ Школа № 953 ГБОУ Школа № 956 ГБОУ Школа № 962 ГБОУ Школа № 967 ГБОУ Школа № 97 ГБОУ Школа № 975 ГБОУ Школа № 978 ГБОУ Школа № 982 ГБОУ Школа № 991 ГБОУ Школа № 996 ГБОУ Школа № 998 ГБОУ Школа в Капотне ГБОУ Школа им. А. Боровика ГБОУ Школа им. Н.М. Карамзина ГБОУ Школа имени Маршала В.И. Чуйкова ГБОУ Школа имени Маяковского ГБОУ Школа имени Ф.М. Достоевского ГБОУ Школа Марьина Роща имени В.Ф. Орлова ГБОУ Школа на проспекте Вернадского ГБОУ Школа Перспектива ГБОУ Школа-интернат № 17 ГБОУ ШМК Бибирево ГБОУДО "ДДТ на Таганке" ГБОУДО "ДТДиМ "Преображенский" ГБОУДО ДТДИМ "Восточный" ГБОУДО ДТДиМ имени А.П.Гайдара ГБОУДО ДТДМ "Неоткрытые острова" ГБОУДО ЗДТДиМ ГБОУДО им. А.В. Косарева ГБОУДО МДЮЦ ЭКТ ГБОУДО Технорама на Юго-Востоке ГБОУДО ЦВР "Синегория" ГБОУДО ЦДТ "Свиблово" ГБОУДО ЦДТ Замоскворечье ГБОУДО ЦЭВД ГБОУДОД г. Москвы "ДМШ им. В.А.Моцарта" ГБОУДОД г. Москвы «ДМШ им. С.М.Майкапара» ГБОУДОД г. Москвы «ДШИ имени И.С. Козловского» ГБОУДОД г.Москвы "МГДМШ им.И.О.Дунаевского" ГБОУДОД г.Москвы «ДМШ им. А.П.Бородина» ГБОУДОД г.Москвы «ДМШ им. Г.Ф. Генделя» ГБОУДОД г.Москвы «ДМШ им. Ф.И.Шаляпина» ГБОУДОД г.Москвы «ДМШ имени М.Л.Таривердиева» ГБОУДОД г.Москвы «ДМШ имени Н.Я.Мясковского» ГБОУДОД г.Москвы «ДШИ им. С.И.Мамонтова ГБОУДОД г.Москвы «МГДМШ им. С.С.Прокофьева» ГБОУДОД г.Москвы «Щаповская ДШИ «Гармония» ГБПОУ г. Москвы «МГТК имени Л.А.Филатова» ГБПОУ "1-й МОК" ГБПОУ "26 КАДР" ГБПОУ "Воробьевы горы" ГБПОУ "Колледж полиции" ГБПОУ "МКАГ" ГБПОУ «КФКС «Спарта» Москомспорта ГБПОУ «МССУОР № 1» Москомспорта ГБПОУ «МССУОР № 2» Москомспорта ГБПОУ «МССУОР № 3» Москомспорта ГБПОУ «МССУОР № 4 им. А. Я. Гомельского» Москомспорта ГБПОУ г. Москвы «Государственное училище (колледж) духового искусства» ГБПОУ г. Москвы «КМТИ им. Г.П.Вишневской» ГБПОУ г. Москвы «ТХТК» ГБПОУ г.Москвы «Московский государственный колледж музыкального исполнительства имени Ф.Шопена» ГБПОУ г.Москвы «Московский музыкально-педагогический колледж» ГБПОУ ДЗМ МК №1 ГБПОУ ЗКНО ГБПОУ КАИТ № 20 ГБПОУ КАС № 7 ГБПОУ КАТ № 9 ГБПОУ КБТ ГБПОУ КГТиТ № 41 ГБПОУ КДПИ им. Карла Фаберже ГБПОУ КЖГТ ГБПОУ КИГМ № 23 ГБПОУ Киноколледж № 40 "Московская международная киношкола" ГБПОУ КМБ № 4 ГБПОУ Колледж "Царицыно" ГБПОУ колледж г. Москвы "МХУ при МГАТТ "Гжель" ГБПОУ КПСР № 16 ГБПОУ КС № 54 ГБПОУ КСТ ГБПОУ КСУ № 10 ГБПОУ КСУ № 3 ГБПОУ КСУ № 32 ГБПОУ МАДК им. А.А. Николаева ГБПОУ МГКЭИТ ГБПОУ МГОК ГБПОУ МИПК им. И. Федорова ГБПОУ ММТ им. Л.Б. Красина ГБПОУ МОК ЗАПАД ГБПОУ МТК ГБПОУ ОК "Юго-Запад" ГБПОУ ОКГ "Столица" ГБПОУ ОКДиТ ГБПОУ Пищевой колледж № 33 ГБПОУ ПК № 10 ГБПОУ ПК № 18 ГБПОУ ПК № 50 имени дважды Героя Социалистического Труда Н.А. Злобина ГБПОУ ПК им. Н.Н. Годовикова ГБПОУ ПК им. П.А. Овчинникова ГБПОУ ПТ № 2 ГБПОУ ПТ № 47 ГБПОУ СКИСиГ ГБПОУ ТК № 21 ГБПОУ ТК № 34 ГБПОУ ТПСК им. В. М. Максимчука ГБПОУ ТСиТ № 29 ГБПОУ ФК № 35 ГБПОУ ЭТК № 22 ГБПОУ Юридический колледж ГБУ "Аист" ГБУ "Альмега" ГБУ "Гармония" ГБУ "Дети-Детям" ГБУ "Диалог" ГБУ "ДМЦ Перово" ГБУ "Досуговый центр Богородское" ГБУ "Досуговый центр Соколинка" ГБУ "ДСЦ "Гармония" ГБУ "ДСЦ "Некрасовка" ГБУ "Заря" ГБУ "КРОЦ" ГБУ "КСЦ "Успех" ГБУ "КСЦ Красносельский" ГБУ "Лаборатория путешествий" ГБУ "Лефортово" ГБУ "Ломоносовец" ГБУ "МДН" ГБУ "Московская баскетбольная академия" СП СШОР "Глория" ГБУ "Московская служба психологической помощи населению" ГБУ "МОЦВС" Москомспорта ГБУ "МЦ "ГАЛЕРИС" ГБУ "Ровесник" ГБУ "СДК "Внуково" ГБУ "СДЦ "Алексеевский" ГБУ "СДЦ "Кентавр" ГБУ "СДЦ "КОНТАКТ" ГБУ "СДЦ "Останкино" ГБУ "СДЦ "Тропарево-Никулино" ГБУ "СДЦ Люблино" ГБУ "СДЦ Триумф" ГБУ "СДЦ"Вдохновение" ГБУ "Славяне" ГБУ "Спортивная школа олимпийского резерва № 28" Москомспорта ГБУ "Спортивно-досуговый центр "Радуга" ГБУ "СШ №4" Москомспорта ГБУ "Талисман" ГБУ "Талисман" ГБУ "ФАВОРИТ" ГБУ "ЦДиК "Южное Бутово" ГБУ "ЦДиС "Феникс" ГБУ "ЦДС "Обручевский" ГБУ "ЦДС "Олимп" ГБУ "ЦДСМ "Астра" ГБУ "Центр ГБУ "Центр "Отражение" ГБУ "Центр Вешняки" ГБУ "Центр досуга и творчества "Огонек" ГБУ "Центр досуга Кунцево" ГБУ "Центр" филиал "Диалог" ГБУ "Центр" филиал "Ковчег" ГБУ "Центр" филиал "Красносельский" ГБУ "Центр" филиал "Хамовники" ГБУ "Центр" филиал "Янтарь" ГБУ "ЦКС "Измайлово" ГБУ "ЦРиТ "Юнион" ГБУ "ЦСД "Атлант" ГБУ "ЦТМ "Олимп" ГБУ "ЦФКиС ТиНАО г.Москвы" Москомспорта ГБУ "ЦФКиС ЦАО г. Москвы" ГБУ "Энергия" ГБУ «ДМЦ Синяя птица» ГБУ «Досуговый центр «Юность» ГБУ «Исток» ГБУ «Культурно-спортивный центр «Форвард» ГБУ «М КЛУБ» ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ «Центр по синхронному плаванию им. Марии Киселевой» ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ «Шахматная школа Анатолия Карпова» ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ по плаванию ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ по регби ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ по самбо ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШ по хоккею ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по боксу ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по велоспорту ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по водному поло ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по гребле на байдарках и каноэ ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по дзюдо ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по единоборствам ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по зимним видам спорта ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по легкой атлетике ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по настольному теннису ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по пулевой стрельбе ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по спортивной борьбе ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по спортивной гимнастике ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по теннису ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по тяжелой атлетике ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по фехтованию ГБУ «МГФСО» Москомспорта СШОР по художественной гимнастике ГБУ «МГФСО» Москоспорта СШОР по прыжкам в воду ГБУ «МГФСО» Москоспорта СШОР по синхронному плаванию ГБУ «Московская баскетбольная академия" Москомспорта структурное подразделение СШОР № 71 «Тимирязевская» ГБУ «Московская баскетбольная академия» Москомспорта (структурное подразделение СШОР № 56) ГБУ «САШ» Москомспорта ГБУ «СДЦ «Вдохновение» ГБУ «СДЦ «Шире круг» ГБУ «Спортивная школа «Борец» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 10» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 114 «Рекорд» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 26» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 29 «Хамовники» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 70 «Молния» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 76» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 86» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа № 93 «На Можайке» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Воробьевы горы» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Москвич» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Русская горнолыжная школа - Столица» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Трудовые резервы» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 111» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 24» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 27 «Сокол» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 41 «Москворечье» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 42» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 47» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 61 «Фортуна» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 64» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 65 «Ника» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 73 «Виктория» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 74» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 81 «Бабушкино» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва № 92 «Солнцево» Москомспорта ГБУ «Спортивная школа олимпийского резерва по теннису «Олимпиец» Москомспорта ГБУ «Спортивный комплекс «Мегаспорт» Москомспорта ГБУ «СШ «Битца» Москомспорта ГБУ «СШ «Косино» Москомспорта ГБУ «СШ «Энтузиаст» Москомспорта ГБУ «СШ № 102» Москомспорта ГБУ «СШ № 104 «Жемчужина» Москомспорта ГБУ «СШ № 112 «Спутник» Москомспорта ГБУ «СШ № 2» Москомспорта ГБУ «СШ № 55 «СКИФ» Москомспорта ГБУ «СШ № 57 «Крылья Советов» Москомспорта ГБУ «СШ № 62» Москомспорта ГБУ «СШ № 7» Москомспорта ГБУ «СШ № 75 «Савеловская» Москомспорта ГБУ «СШ № 77» Москомспорта ГБУ «СШ № 82» Москомспорта ГБУ «СШ № 84» Москомспорта ГБУ «СШОР «Московская школа гольфа» Москомспорта ГБУ «СШОР «Северный» Москомспорта ГБУ «СШОР «Хлебниково» Москомспорта ГБУ «СШОР № 1» Москомспорта ГБУ «СШОР № 103 «Южное Тушино» Москомспорта ГБУ «СШОР № 21» Москомспорта ГБУ «СШОР № 23» Москомспорта ГБУ «СШОР № 25» Москомспорта ГБУ «СШОР № 43» Москомспорта ГБУ «СШОР № 44» Москомспорта ГБУ «СШОР № 45" Москомспорта ГБУ «СШОР № 46» Москомспорта ГБУ «СШОР № 53» Москомспорта ГБУ «СШОР № 54 «Ориента» Москомспорта ГБУ «СШОР № 63 «Смена» Москомспорта ГБУ «СШОР № 9 «Шаболовка» Москомспорта ГБУ «СШОР № 95» Москомспорта ГБУ «СШОР«Нагорная» Москомспорта ГБУ «СШОР№ 101 «Тушино» Москомспорта ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта Спортивная школа олимпийского резерва «Синяя птица» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Марьино» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Метеор» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Пингвины» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Серебряные акулы» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Снежные барсы» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Созвездие» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Центр» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШ «Янтарь» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» Москомспорта СШОР «Русь» ГБУ «ФСО «Хоккей Москвы» СШОР «Спартак» ГБУ «ЦДиС «Вертикаль» ГБУ «ЦСП «Крылатское» ГБУ «ЦТДС Новокосино «Родник» ГБУ «ЦФКиС ВАО г. Москвы» ГБУ «ЦФКиС ЗАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС Зеленоградского АО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС САО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС СВАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС СЗАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС ЮАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС ЮВАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ «ЦФКиС ЮЗАО г. Москвы» Москомспорта ГБУ ВПСК "Родина" ГБУ г. Москвы «СК«Вымпел» им. О.П. Макарова ГБУ г.Москвы "Физкультурно-досуговый центр Бригантина" ГБУ города Москвы "МЦ"Галактика" ГБУ ГППЦ ДОгМ ГБУ ДМЦ "Сокольники" ГБУ ДО г. Москвы "ДМШ им. В.П.Соловьева-Седого" ГБУ ДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Н.П.Ракова» ГБУ ДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Эдварда Грига» ГБУ ДО ЦТ "На Вадковском" ГБУ Досугово-спортивный центр "Лефортово" ГБУ ДПО "Московский учебно-спортивный центр" Москомспорта ГБУ ДПО (повышения квалификации) г.Москвы «Дирекция образовательных программ в сфере культуры и искусства» ГБУ ДСЦ "Хорошевка" ГБУ ДСЦ "Марфино" ГБУ ДСЦ "Мир молодых" ГБУ ДСЦ "ЭПИ-Алтуфьево" ГБУ Клуб "Парус" ГБУ КСЖД ГБУ КСЦ "Печатники" ГБУ КСЦ "Форвард" ГБУ КЮМ "Бриантина" ГБУ МБА-СШОР №49 "Тринта" им. Ю.Я. Равинского ГБУ МГДУ ГБУ ММЦ "Рубеж" ГБУ МТК "Святогор" ГБУ МЦДС "Спутник" ГБУ ПМЦ "Диалог" ГБУ СДК "Крылатское" ГБУ СДЦ "Брэк" ГБУ СДЦ "Варшавский" ГБУ СДЦ "Виктория" ГБУ СДЦ "Восточное Измайлово" ГБУ СДЦ "Восточное Измайлово" АД ГБУ СДЦ "Высота" ГБУ СДЦ "Гладиатор" ГБУ СДЦ "Кольчуга" ГБУ СДЦ "Лабиринт" ГБУ СДЦ "Лотос" ГБУ СДЦ "Норд - СВАО" ГБУ СДЦ "Норд-СВАО" ГБУ СДЦ "Норд" ГБУ СДЦ "Радуга" ГБУ СДЦ "Ратмир" ГБУ СДЦ "Ратмир" ГБУ СДЦ "Фортуна" ГБУ СДЦ "Чертаново Южное" ГБУ СДЦ "Юго-Запад" ГБУ СДЦ «Орион» ГБУ ТЦСО "Алексеевский" ГБУ ТЦСО "Алексеевский" филиал "Бутырский" ГБУ ТЦСО "Алексеевский" филиал "Марфино" ГБУ ТЦСО "Алексеевский" филиал "Марьина Роща" ГБУ ТЦСО "Алексеевский" филиал "Останкинский" ГБУ ТЦСО "Арбат" ГБУ ТЦСО "Арбат" филиал "Пресненский" ГБУ ТЦСО "Арбат" филиал "Тверской" ГБУ ТЦСО "Бабушкинский" ГБУ ТЦСО "Бабушкинский" филиал "Отрадное" ГБУ ТЦСО "Бабушкинский" филиал "Северное Медведково" ГБУ ТЦСО "Бабушкинский" филиал "Южное Медведково" ГБУ ТЦСО "Беговой" ГБУ ТЦСО "Беговой" филиал "Аэропорт" ГБУ ТЦСО "Беговой" филиал "Савеловский" ГБУ ТЦСО "Беговой" филиал "Сокол" ГБУ ТЦСО "Беговой" филиал "Хорошевский" ГБУ ТЦСО "Бескудниково" ГБУ ТЦСО "Бескудниково" филиал "Дмитровский" ГБУ ТЦСО "Бескудниково" филиал "Западное Дегунино" ГБУ ТЦСО "Бибирево" ГБУ ТЦСО "Бибирево" филиал "Алтуфьевский" ГБУ ТЦСО "Бибирево" филиал "Лианозово" ГБУ ТЦСО "Бибирево" филиал "Северный" ГБУ ТЦСО "Бутово" ГБУ ТЦСО "Бутово" филиал "Северное Бутово" ГБУ ТЦСО "Вешняки" ГБУ ТЦСО "Вешняки" филиал "Косино-Ухтомский" ГБУ ТЦСО "Вешняки" филиал "Новокосино" ГБУ ТЦСО "Восточное Измайлово" ГБУ ТЦСО "Восточное Измайлово" филиал "Восточный" ГБУ ТЦСО "Восточное Измайлово" филиал "Гольяново" ГБУ ТЦСО "Восточное Измайлово" филиал "Измайлово" ГБУ ТЦСО "Восточное Измайлово" филиал "Северное Измайлово" ГБУ ТЦСО "Жулебино" ГБУ ТЦСО "Жулебино" филиал "Выхино" ГБУ ТЦСО "Жулебино" филиал "Некрасовка" ГБУ ТЦСО "Зеленоградский" ГБУ ТЦСО "Зеленоградский" филиал "Крюково" ГБУ ТЦСО "Зеленоградский" филиал "Савёлки" ГБУ ТЦСО "Зеленоградский" филиал "Солнечный" ГБУ ТЦСО "Зюзино" ГБУ ТЦСО "Зюзино" филиал "Академический" ГБУ ТЦСО "Зюзино" филиал "Котловка" ГБУ ТЦСО "Зюзино" филиал "Черемушки" ГБУ ТЦСО "Коломенское" ГБУ ТЦСО "Коломенское" филиал "Даниловский" ГБУ ТЦСО "Коломенское" филиал "Донской" ГБУ ТЦСО "Коломенское" филиал "Нагатино-Садовники" ГБУ ТЦСО "Коломенское" филиал "Нагатино" ГБУ ТЦСО "Кузьминки" ГБУ ТЦСО "Кузьминки" филиал "Печатники" ГБУ ТЦСО "Кузьминки" филиал "Рязанский" ГБУ ТЦСО "Кузьминки" филиал "Текстильщики" ГБУ ТЦСО "Ломоносовский" ГБУ ТЦСО "Ломоносовский" филиал "Гагаринский" ГБУ ТЦСО "Ломоносовский" филиал "Коньково" ГБУ ТЦСО "Ломоносовский" филиал "Обручевский" ГБУ ТЦСО "Марьино" ГБУ ТЦСО "Марьино" филиал "Капотня" ГБУ ТЦСО "Марьино" филиал "Люблино" ГБУ ТЦСО "Марьино" филиал "Перерва" ГБУ ТЦСО "Мещанский" ГБУ ТЦСО "Мещанский" филиал "Басманный" ГБУ ТЦСО "Мещанский" филиал "Красносельский" ГБУ ТЦСО "Можайский" ГБУ ТЦСО "Можайский" филиал "Крылатское" ГБУ ТЦСО "Можайский" филиал "Кунцевский" ГБУ ТЦСО "Можайский" филиал "Филёвский парк" ГБУ ТЦСО "Ново-Переделкино" ГБУ ТЦСО "Ново-Переделкино" филиал "Внуково" ГБУ ТЦСО "Ново-Переделкино" филиал "Солнцево" ГБУ ТЦСО "Новогиреево" ГБУ ТЦСО "Новогиреево" филиал "Ивановский" ГБУ ТЦСО "Новогиреево" филиал "Перовский" ГБУ ТЦСО "Орехово" ГБУ ТЦСО "Орехово" филиал "Борисово" ГБУ ТЦСО "Орехово" филиал "Братеево" ГБУ ТЦСО "Орехово" филиал "Орехово-Борисово Южное" ГБУ ТЦСО "Проспект Вернадского" ГБУ ТЦСО "Проспект Вернадского" филиал "Раменки" ГБУ ТЦСО "Проспект Вернадского" филиал "Тропарево-Никулино" ГБУ ТЦСО "Сокольники" ГБУ ТЦСО "Сокольники" филиал "Богородское" ГБУ ТЦСО "Сокольники" филиал "Метрогородок" ГБУ ТЦСО "Сокольники" филиал "Преображенское" ГБУ ТЦСО "Сокольники" филиал "Соколиная Гора" ГБУ ТЦСО "Таганский" ГБУ ТЦСО "Таганский" филиал "Замоскворечье" ГБУ ТЦСО "Таганский" филиал "Хамовники" ГБУ ТЦСО "Таганский" филиал "Якиманка" ГБУ ТЦСО "Тестовый" ГБУ ТЦСО "Тимирязевский" ГБУ ТЦСО "Тимирязевский" филиал "Войковский" ГБУ ТЦСО "Тимирязевский" филиал "Коптево" ГБУ ТЦСО "Тушино" ГБУ ТЦСО "Тушино" филиал "Куркино" ГБУ ТЦСО "Тушино" филиал "Покровское-Стрешнево" ГБУ ТЦСО "Тушино" филиал "Северное Тушино" ГБУ ТЦСО "Фили-Давыдково" ГБУ ТЦСО "Фили-Давыдково" филиал "Дорогомиловский" ГБУ ТЦСО "Фили-Давыдково" филиал "Очаково-Матвеевское" ГБУ ТЦСО "Ховрино" ГБУ ТЦСО "Ховрино" филиал "Головинский" ГБУ ТЦСО "Ховрино" филиал "Левобережный" ГБУ ТЦСО "Царицынский" ГБУ ТЦСО "Царицынский" филиал "Бирюлево Восточное" ГБУ ТЦСО "Царицынский" филиал "Бирюлево" ГБУ ТЦСО "Царицынский" филиал "Зябликово" ГБУ ТЦСО "Царицынский" филиал "Москворечье-Сабурово" ГБУ ТЦСО "Чертаново" ГБУ ТЦСО "Чертаново" филиал "Бирюлево Западное" ГБУ ТЦСО "Чертаново" филиал "Нагорный" ГБУ ТЦСО "Чертаново" филиал "Чертаново Северное" ГБУ ТЦСО "Чертаново" филиал "Чертаново Центральное" ГБУ ТЦСО "Чертаново" филиал "Чертаново Южное" ГБУ ТЦСО "Щукино" ГБУ ТЦСО "Щукино" филиал "Митино" ГБУ ТЦСО "Щукино" филиал "Строгино" ГБУ ТЦСО "Щукино" филиал "Хорошево-Мневники" ГБУ ТЦСО "Южнопортовый" ГБУ ТЦСО "Южнопортовый" филиал "Лефортово" ГБУ ТЦСО "Южнопортовый" филиал "Нижегородский" ГБУ ТЦСО "Ярославский" ГБУ ТЦСО "Ярославский" филиал "Лосиноостровский" ГБУ ТЦСО "Ярославский" филиал "Ростокино" ГБУ ТЦСО "Ярославский" филиал "Свиблово" ГБУ ТЦСО "Ясенево" ГБУ ТЦСО "Ясенево" филиал "Теплый Стан" ГБУ ТЦСО «КУЗЬМИНКИ» ГБУ ФДЦ «Русь» ГБУ ФК «Строгино» Москомспорта ГБУ ФК «ФШМ» Москомспорта ГБУ ФСЦ "Экстрим" Москомспорта ГБУ ЦД "Даниил" ГБУ ЦД "Личность" ГБУ ЦД "НЕО-XXI Век" ГБУ ЦД "Планета молодых" ГБУ ЦД «ПРЕОБРАЖЕНИЕ» ГБУ ЦД «Садовники» ГБУ ЦДиС "Донской" ГБУ ЦДиС "Лосинка" ГБУ ЦДиС "Энергия.RU" ГБУ ЦДиС "Юность" ГБУ ЦДиС Хамовники ГБУ ЦДКС "Лидер" ГБУ ЦДМСИ "Крылья" ГБУ ЦДС "Капотня" ГБУ ЦДС "Кругозор" ГБУ ЦДС "КРУГОЗОР" ГБУ ЦДС "Орбита" ГБУ ЦДС "Паллада" СВАО ГБУ ЦДС "СОЦ-ИН" ГБУ ЦДС "Южный" ГБУ ЦДС «Возрождение» ГБУ ЦДС Новогиреево ГБУ ЦДТ «Самоцветы» ГБУ Центр "Маяк" ГБУ ЦИТ СДС "Прогресс" ГБУ ЦКДС "Истоки" ГБУ ЦКиД "Эврика-Бутово" ГБУ ЦКР "ВРЕМЯ" ГБУ ЦКС "Измайлово" ГБУ ЦКС "Южное Измайлово" ГБУ ЦРН "Преображенец" ГБУ ЦРН "Преображенец" ГБУ ЦСиТР «Радуга-Свиблово» ГБУ ЦСМ "Коньково" ГБУ ЦСО "Московский" ГБУ ЦСО "Троицкий" ГБУ ЦСО "Троицкий" филиал "Новофедоровское" ГБУ ЦСО "Щербинский" ГБУ ЦСО "Щербинский" филиал "Росток" ГБУ ЦСП «ЛУЧ» ГБУ ЦССВ имени Ю.В.Никулина ГБУ ЦТДС "Хорошее настроение" ГБУ ЦТДС "Янтарь" ГБУ ЦФКиС "Спорт-Бутово" ГБУДО г.Москвы «ДШИ «Дети синей птицы» ГБУДО "ДШИ "Вдохновение" ГБУДО г. Москвы "Ватутинская ДШИ им. Д.Б.Кабалевского" ГБУДО г. Москвы "ДМШ № 100" ГБУДО г. Москвы "ДМШ № 71" ГБУДО г. Москвы "ДМШ № 74" ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. А.Н. Александрова" ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. В.Я. Шебалина" ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. Дж.Гершвина" ГБУДО г. Москвы "ДМШ им. К. Караева" ГБУДО г. Москвы "ДМШ им.М.П. Мусоргского" ГБУДО г. Москвы "ДШИ "Исток" ГБУДО г. Москвы "ДШИ "СТАРТ" ГБУДО г. Москвы "ДШИ "Центр" ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. В.В. Крайнева" ГБУДО г. Москвы "ДШИ им. Ю.С.Саульского" ГБУДО г. Москвы "МГДМШ им. Гнесиных" ГБУДО г. Москвы "Рязановская ДШИ "ДАР" ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа № 4» ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа № 64» ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа им.А.А.Бабаджаняна» ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа имени А.Т. Гречанинова» ГБУДО г. Москвы «Детская музыкальная школа имени В.В. Андреева» ГБУДО г. Москвы «Детская музыкально-хоровая школа им. И.И.Радченко» ГБУДО г. Москвы «Детская художественная школа №9» ГБУДО г. Москвы «Детская школа искусств № 7» ГБУДО г. Москвы «ДМШ № 42» ГБУДО г. Москвы «ДМШ № 98» ГБУДО г. Москвы «ДМШ №91» ГБУДО г. Москвы «ДМШ №92» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. А.Г. Новикова» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. А.К. Глазунова» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. А.М.Иванова-Крамского» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.И.Мурадели» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. В.Ф.Одоевского» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Й.Гайдна» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. К.Н.Игумнова» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. М.И.Глинки» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Н. А. Алексеева» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Н.П.Осипова» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. С.И.Танеева» ГБУДО г. Москвы «ДМШ им. Э.Г. Гилельса» ГБУДО г. Москвы «ДМШ имени Г.В. Свиридова» ГБУДО г. Москвы «ДМШ имени П.Г.Чеснокова ГБУДО г. Москвы «ДХШ «Фуэте» ГБУДО г. Москвы «ДХШ № 4» ГБУДО г. Москвы «ДХШ № 7» ГБУДО г. Москвы «ДХШ им. И.Е.Репина» ГБУДО г. Москвы «ДХШ им. М.А.Врубеля» ГБУДО г. Москвы «ДХШ им.В.А.Ватагина» ГБУДО г. Москвы «ДШИ «Надежда» ГБУДО г. Москвы «ДШИ «Феникс» ГБУДО г. Москвы «ДШИ №17» ГБУДО г. Москвы «ДШИ им. И.С.Баха» ГБУДО г. Москвы «ДШИ им. М.А.Балакирева» ГБУДО г. Москвы «ДШИ им. Н.Г.Рубинштейна» ГБУДО г. Москвы «ДШИ им. Я.В.Флиера» ГБУДО г. Москвы «Киевская ДМШ» ГБУДО г. Москвы «Кокошкинская ДШИ» ГБУДО г. Москвы «Краснопахорская ДШИ» ГБУДО г. Москвы ДШИ "Тутти" ГБУДО г. Москвы ДШИ "Юность" ГБУДО г. Москвы ДШИ «Родник» ГБУДО г. Москвы ЦДТ "Театр на набережной" ГБУДО г.Москвы "Детская музыкальная школа имени М.И.Табакова" ГБУДО г.Москвы "ДМХШ "Весна" им. А.С.Пономарева" ГБУДО г.Москвы "ДМШ № 76" ГБУДО г.Москвы "ДМШ им. В.В.Стасова" ГБУДО г.Москвы "ДМШ им. Л. Бетховена" ГБУДО г.Москвы "ДМШ им. С.Я. Лемешева" ГБУДО г.Москвы "ДШИ №18" ГБУДО г.Москвы "ДШИ им. И.Ф.Стравинского" ГБУДО г.Москвы "КДХШ" ГБУДО г.Москвы "МГОДШИ "Измайлово" ГБУДО г.Москвы «Вороновская ДШИ» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа №35» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа им. А.Б.Гольденвейзера» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа им. А.Д.Артоболевской» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени А. И. Хачатуряна» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени А.К.Лядова» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени А.Н.Скрябина» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени А.С.Аренского» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Б.А.Чайковского» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Г.Г.Нейгауза» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкальная школа имени Н.С.Голованова» ГБУДО г.Москвы «Детская музыкально-хоровая школа №106» ГБУДО г.Москвы «Детская художественная школа «Бабенская игрушка» ГБУДО г.Москвы «Детская художественная школа имени В.Ф. Стожарова" ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств имени В.С. Калинникова» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств №11» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств №6» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств №86» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств имени В.Д.Поленова» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств имени Е.Ф.Светланова» ГБУДО г.Москвы «Детская школа искусств имени С.Т.Рихтера» ГБУДО г.Москвы «ДМШ №62 Н.А.Петрова» ГБУДО г.Москвы «ДМШ №96» ГБУДО г.Москвы «ДМШ им. Б.В. Асафьева» ГБУДО г.Москвы «ДМШ им. Б.Л.Пастернака» ГБУДО г.Москвы «ДМШ им. К.В.Молчанова» ГБУДО г.Москвы «ДМШ им. Н.Н.Калинина» ГБУДО г.Москвы «ДМШ им. Т.А.Докшицера» ГБУДО г.Москвы «ДШИ № 10» ГБУДО г.Москвы «ДШИ №14» ГБУДО г.Москвы «ДШИ г. Московский» ГБУДО г.Москвы «ДШИ им. А.А. Алябьева» ГБУДО г.Москвы «ДШИ им. Д.С.Бортнянского» ГБУДО г.Москвы «ДШИ им. С.П.Дягилева» ГБУДО г.Москвы «ДШИ им. Ф.Шуберта» ГБУДО г.Москвы «ДШИ им.А.С.Даргомыжского» ГБУДО г.Москвы «Михайлово-Ярцевская детская школа искусств» ГБУДО г.Москвы «Московская городская детская музыкальная школа имени В.М.Блажевича» ГБУДО г.Москвы «Ново-Федоровская детская музыкальная школа» ГБУДО г.Москвы «Первая московская школа искусств имени Л.Н.Оборина» ГБУДО г.Москвы «Первомайская детская музыкальная школа» ГБУДО г.Москвы ДХШ "Солнцево" ГБУДО г.Москвы ДХШ 6 ГБУДО ДОЦ "Центральный" ГБУДО ТДХШ ГБУЗ «ГП № 191 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 64 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 66 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 69 ДЗМ» ГБУЗ «КДЦ № 2 ДЗМ» ГБУЗ "ГВВ № 2 ДЗМ" ГБУЗ "ГВВ №3 ДЗМ" ГБУЗ "ГКБ им Е.О. Мухина ДЗМ" ГБУЗ "ГКБ им. Братьев Бахрушиных ДЗМ" ГБУЗ "ГКБ им. С.С. Юдина ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 107 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 109 ДЗМ ГБУЗ "ГП № 11 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 115 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 12 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 134 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 180 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 19 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 195 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 201 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 210 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 218 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 218 ДЗМ" филиал 5 ГБУЗ "ГП № 218 ДЗМ" филиал № 1 ГБУЗ "ГП № 218 ДЗМ" филиал №3 ГБУЗ "ГП № 219 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 23 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 45 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 5 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 52 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 6 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 62 ДЗМ" ГБУЗ "ГП № 67 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №214 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №218" филиал 4 ГБУЗ "ГП №22 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №36 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №46 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №68 ДЗМ" ГБУЗ "ГП №9" ГБУЗ "ДКЦ № 1 ДЗМ" ГБУЗ "ДЦ № 3 ДЗМ" ГБУЗ "ДЦ № 5 ДЗМ" ГБУЗ "КДП № 121 ДЗМ" ГБУЗ "КДЦ № 4 ДЗМ" ГБУЗ "МГЦРБ ДЗМ" ГБУЗ "ТГБ ДЗМ" ГБУЗ «Вороновская больница ДЗМ» ГБУЗ «ГП № «212 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 2 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 209 ДЗМ» ГБУЗ «ГП № 8 ДЗМ» ГБУЗ «КДЦ №6 ДЗМ» ГБУЗ «ЩГБ ДЗМ» ГБУЗ г. Москвы ГП № 170 ДЗМ ГБУЗ ГП "№175 ДЗМ" ГБУЗ ДЗМ "ГП №166 ДЗМ" ГБУЗ ДЗМ ГКБ №13 ЮПФ ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "КЛЕНОВО" ГБУК г. Москвы "Клуб "Ладога" ГБУК Г. МОСКВЫ "КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР "МОСКВИЧ" ГБУК г. Москвы "Театр "Школа драматического искусства" ГБУК г. Москвы "Библиотека "Дом А.Ф.Лосева" ГБУК г. Москвы "Библиотека-читальня им. А.С. Пушкина" ГБУК г. Москвы "Библиотека-читальня им. И.С. Тургенева" ГБУК г. Москвы "ГМКЦ "Интеграция" ГБУК г. Москвы "ГСКЦ "Надежда" ГБУК г. Москвы "Дворец культуры "Капотня" ГБУК г. Москвы "ДК "Аструм" ГБУК г. Москвы "ДК "Берендей" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ГАЙДАРОВЕЦ" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ДЕСНА" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ДРУЖБА" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ЗАРЕЧЬЕ" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "КУРКИНО" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "МИХАЙЛОВСКОЕ" ГБУК г. Москвы "ДК "Нагатино" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ПЕРЕСВЕТ" ГБУК г. Москвы "ДК "Смена" ГБУК г. Москвы "ДК "Содружество" ГБУК г. Москвы "ДК "Стимул" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДК "ЮБИЛЕЙНЫЙ" ГБУК г. Москвы "ДК им. И.М. Астахова" ГБУК г. Москвы "Дом Гоголя" ГБУК Г. МОСКВЫ "ДОМ КУЛЬТУРЫ "ЗОДЧИЕ" ГБУК Г. МОСКВЫ "КДЦ "ВНУКОВО" ГБУК г. Москвы "КДЦ "Крекшино" ГБУК Г. МОСКВЫ "КДЦ "МАРУШКИНО" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЛУБ "ЛИЦЕЙ" ГБУК г. Москвы "Клуб "Акулово" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЛУБ "АТОМ" ГБУК г. Москвы "Клуб "Восток" ГБУК г. Москвы "Клуб "Молодежный" ГБУК г. Москвы "Клуб "Надежда" ГБУК г. Москвы "Клуб "Огонёк" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЛУБ "СОВРЕМЕННИК" ГБУК Г. МОСКВЫ "КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР "КИЕВСКИЙ" ГБУК г. Москвы "КЦ "Авангард" ГБУК г. Москвы "КЦ "Алые паруса" ГБУК г. Москвы "КЦ "Братеево" ГБУК г. Москвы "КЦ "Ватутинки" ГБУК г. Москвы "КЦ "Вдохновение" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЦ "ВНУКОВО" ГБУК г. Москвы "КЦ "Доброволец" ГБУК г. Москвы "КЦ "Ивановский" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЦ "ЛИДЕР" ГБУК г. Москвы "КЦ "Митино" ГБУК г. Москвы "КЦ "Москворечье" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЦ "ОНЕЖСКИЙ" ГБУК Г. МОСКВЫ "КЦ "РУБЛЕВО" ГБУК г. Москвы "КЦ "Салют" ГБУК г. Москвы "КЦ "ЯКОВЛЕВСКОЕ" ГБУК г. Москвы "КЦ"Северный" ГБУК г. Москвы "МГМ С.А. Есенин" ГБУК г. Москвы "ММКЦ" ГБУК г. Москвы "Московский драматический театр под руководством Армена Джигарханяна" ГБУК г. Москвы "Московский продюсерский центр" ГБУК г. Москвы "Музей "Садовое кольцо" ГБУК г. Москвы "Творческий лицей" ГБУК г. Москвы "ТКС "Бригантина" ГБУК г. Москвы "ТКС "Кунцево" ГБУК г. Москвы "ТКС "Ново-Переделкино" ГБУК г. Москвы "ТКС "Оптимист" ГБУК г. Москвы "ТКС "Планета" ГБУК г. Москвы "ТКС "Солнцево" ГБУК г. Москвы "ТКС "Спутник" ГБУК г. Москвы "ЦБС "Новомосковская" ГБУК г. Москвы "ЦБС ВАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЗелАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС СВАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС СЗАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЦАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЦАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЮАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЮВАО" ГБУК г. Москвы "ЦБС ЮЗАО" ГБУК г. Москвы "ЦГДБ им. А.П. Гайдара" ГБУК г. Москвы "ЦГДБ" ГБУК Г. МОСКВЫ "ЦЕНТР КУЛЬТУРЫ "ОЛИМП" ГБУК г. Москвы "ЦК "Гармония" ГБУК г. Москвы "ЦК "Сцена" ГБУК г. Москвы "ЦКИ "Меридиан" ГБУК г. Москвы "ЦКиД "Академический" ГБУК г. Москвы "ЦКиС" ГБУК г. Москвы "ЦКС "Восток" ГБУК г. Москвы "ЦУНБ им. Н.А. Некрасова" ГБУК г. Москвы “Клуб “Феникс” ГБУК г. Москвы “Клуб “Феникс” ГБУК г. Москвы “Клуб “Феникс” ГБУК г. Москвы «Библиотека искусств им. А.П. Боголюбова» ГБУК г. Москвы «Ведогонь-театр» ГБУК г. Москвы «Культурный центр «Москвич» ГБУК г. Москвы «ТКС «Фили-Давыдково» ГБУК г. Москвы ДК "Маяк" ГБУК г. Москвы Клуб "Родничок" ГБУК г. Москвы ТКС "Орехово" ГБУК г. Москвы ТКС "Орехово" ГБУК Г. МОСКВЫ ЦТИ "ПЕРСПЕКТИВА" ГБУК г.Москвы "Детский театр эстрады" ГБУК г.Москвы "ДК "Гармония" ГБУК г.Москвы "ДК "Нагорный" ГБУК Г.МОСКВЫ "ДК "ТЕМП" ГБУК г.Москвы "ДК "Юность" ГБУК г.Москвы "ДК "Юность" ГБУК г.Москвы "ДК"Культурный центр" ГБУК г.Москвы "Дом Романса" ГБУК г.Москвы "КЦ "Загорье" ГБУК г.Москвы "КЦ "Марьина Роща" ГБУК г.Москвы "КЦ "Новослободский" ГБУК г.Москвы "ТКС "Товарищ" ГБУК г.Москвы "ЦБС ЗАО" ГБУК г.Москвы "ЦКТ "Нега" ГБУК г.Москвы «Объединение «ВЗ Москвы» ГБУК города Москвы "Дом культуры "Восход" ГБУКиО г. Москвы "Центр В.Девятова" ГБУКиО г.Москвы «Центр вокального искусства В. Левко» ГБУСОШДО г. Москвы «Класс-центр» ГКОУ КШИ № 1 ГКОУ КШИ № 10 ГКОУ КШИ № 5 ГКОУ СКОШИ № 102 ГКОУ СКОШИ № 2 ГКОУ СКОШИ № 30 ГКОУ СКОШИ № 31 ГКОУ СКОШИ № 52 ГКОУ СКОШИ № 73 ГКОУ СКОШИ № 79 ГКОУ СКШ № 571 ГКОУ СКШИ № 65 ГКОУ ЦИО "Южный" ГКОУ Школа "Технологии обучения" ГКОУ Школа № 2124 ГКУ "РЦРСК" ГКУ "СФК" МОСКОМСПОРТА ГКУ Дирекция ДОгМ ГКУ Дирекция по строительству и реконструкции ДОгМ ГКУ СФК ДО г. Москвы ГКУ ЦФО ДОгМ ГКУК г. Москвы "МГБЦ" ГПБУ "Мосприрода" ГУ МДЦ «Замоскворечье» ГЦМСИР ДМШ им. Ю.А.Шапорина ГБОУ ВО «МГИМ им. А.Г.Шнитке» ДСС ДТСЗН г.Москвы ДЮ УКС "Динамика" ЗАО "МЕДОРТЕКС" ЗАО «Санаторий «Ерино» ИКИ РАН Индивидуальный предприниматель Левадняя Елена Сергеевна ИОНХ РАН ИП Березуцкая Кристина Александровна ИП Геворгян Грачик Гегамович ИП Гегенава Н.И. ИП Ёлшина И.С. ИП Завгородняя А.Г. ИП ИСАЕВА Наталья Геннадьевна ИП Клейменов А.И. ИП Костюк В.В. ИП Лебедева О.Н. ИП Несметнов В.Е. ИП Никитин В.А. ИП Овчар Т.Е. (СРЦ "Радуга") ИП Платонова В.А. ИП Полнарев А.А. ИП Полнарев Андрей Александрович ИП Поташов С.Л. ФитнесТАЙМ ИП Радченко Е.С ИП Суворова А.С. ИП Третьякова Л.А. ИП Чумакова А.А. ИП Шевцов Д.В. КП СК "Северо-Запад" КП ФСЦ "Строгино" КСШОР «Юность Москвы» КСШОР «Юность Москвы» -«Спартак» КТ МТУСИ МАДИ МАДОУ "Образовательный центр "Успех" МАДОУ Детский сад № 2 "Рябинка" МАДОУ Детский сад № 3 "Светлячок" МАДОУ Детский сад № 7 "Сказка" МАИ, Московский авиационный институт МАОУ "Гимназия г. Троицка" МАОУ "Гимназия им. Н.В. Пушкова" МАОУ "Лицей города Троицка" МАОУ "НМЦ" МАОУДОД "Троицкая ДХШ" МАОУДОД "Троицкая ДШИ им.М.И.Глинки" МАОУДОД "Троицкая ДШИ" МАРХИ МАУ ДО ДЮСШ-2 МАУ ДО ДЮЦ МАУ ФКиС "Дворец спорта "КВАНТ" МАУ ФКиС ГСОЦ "Гармония" МАУ ФКиС СОК "Орбита" МАУК "Троицкий музей" МАУК "ТЦКТ" МАУК "Центр "МоСТ" МБУ "ДК "Дружба" МБУ "СДЦ "Маяк" МБУ "СК "Красная Пахра" МБУ "Спортивный комплекс "Вороново" МБУ "ЦКС "Филимонковское" МБУ "ЦСМ" МБУ "ЦФС Мосрентген" МБУ «СЦС» МБУ «ЦСМ» МБУ ДК "Мосрентген" МБУ ДК "Первомайское" МБУ ДО ДЮСШ МБУ ДО ДЮСШ "СТЕРХ" МБУ СДЦ "ОРИОН" МБУ СК "Олимп" МБУ СЦ "Космос" МБУ ФиС «Надежда» МБУК "ДК "Десна" МБУК "ДК "Звездный" МБУК "ДК "Ильичевка" МБУК "ДК "Юбилейный" МБУК "ДК Коммунарка" МГАХИ им. В.И. Сурикова МГОДШИ «Кусково» МГОДШИ «Сокольники» МГРИ МГТУ им. Н.Э. Баумана МГУ имени М. В. Ломоносова МГХПА им. С.Г. Строганова МИЭТ МКУ поселения Щаповское "СК "Заря" МКУ СК "Медведь" МКУ СК "Монолит" МКУК поселения Щаповское "ДК "Солнечный" МОО "Экология Культура Общество" МОО « Поддержка молодежных инициатив» МОО ДСКЦ "Восход" МОО ПК "Надежда-"Н" МООИ «Пилигрим» Московский Политех Москомспорт МПГУ МРО ЧЮ МГО ВОИ МУ "СК "Десна" МУ "СК "Десна" МУ "СК "Русь" Музей Москвы МУК "ДК городского округа Щербинка" МУК "ДК" Московский" Муниципальное бюджетное учреждение Центр «Сказка» муниципального округа Тимирязевский в городе Москве МУП "Бассейн"Московский" МФТИ МЦХШ при РАХ Научно-медицинский центр "Мединкур" НИТУ «МИСиС» НИУ ВШЭ НИУ МГСУ НИЯУ МИФИ НКО АНО "Фантазия" НКО РОО "Танцевально-спортивный клуб "РИТМ" ННОУ «Троицкая Православная школа» ННОУКС "Школа Е.К." НО СФ "Торпедо" НО УМЦ "Образование и культура" НОТК "Детское ателье" НОУ "ЭдюЛайф" НОУ ДПО "Межрегиональный центр косметологии и парикмахерского искусства" НОЧУ "Православный Центр непрерывного образования" НОЧУ ПКГ «Радонеж» НОЧУ СОШ "Живоносный источник" НП "Некомерческое партнерство "Бенефит" НП "ОЦ "Клуб 33" НП «КПЦ «Булгаковский дом» НП «ЦРР Умка» НП СПК "КАНРИТ" НЧУОО "Частная школа "Шалом"" ООО "Корпорация Чемпион" ООО "Фитнес на Вернадского» ООО фитнес-клуб "КВАНТ" ООО " «Фамилифит», Фитнес клуб «Виннер» ООО "54Студия" ООО "Абсолют Фитнес" ООО "Агенство социальных программ РАДОМ" ООО "Адреналин" ООО "Ай Кью Фит" ООО "АйСкай" ООО "Аллада" ООО "Аллегро23" ООО "Альфа фит" ООО "АПС-Групп" ООО "АРЕНА ФИТНЕСА" ООО "АРТМОСФЕРА" ООО "АСП Масс-Медиа" ООО "Атлетика" ООО "БАДЖАРАНГ" ООО "Баланс" ООО "БЕЛЁК" ООО "БИФИТТ" ООО "Бодифлекс Микс" ооо "Вега Фит" ООО "Вектор тяги" ООО "Веселый день" ООО "ВИПСПОРТ" ООО "ВФЛ" ООО "Гамма Групп" ООО "Дело Прагматика" ООО "Дельта фит" ООО "Дельта-Са" ООО "ДМА интернешнл" ООО "Здоровая нация" ООО "Зеленоградский центр кинезитерапии" ООО "Ист-Фрэш" ООО "Кастор Фит" ООО "Кентавр" ООО "КЛОЧКОВ ДЖИМ-2" ООО "Криэйтив Тач" ООО "Лаборатория экстрима" ООО "Мастерская возможностей" ООО "МАСТЕРСЛАВЛЬ" ООО "Модерн" ООО "Национальная лига спортивной медицины" ООО "Новая Спарта 2" ООО "Оздоровительный центр "Санита-Сервис" ООО "ОРГАНИК ПИПЛ" ООО "Орион фит" ООО "ПРАКТИКА ПРОДЖЕКТС" ООО "Протос фит" ООО "ПрофиСоль" ООО "Пума Данс" ООО "Раш" ООО "РСЛ" ООО "РТИ-Финанс" ООО "РУКАВ" ООО "Русская школа оздоровительного цигун" ООО "Система" ООО "СКИЛЛ" ООО "СолоСпорт" ООО "Солти" ООО "Спарта-1" ООО "Спорт Лайн Клаб" ООО "СПОРТ-ЛЕГИОН" ООО "СПОРТ-ЛЕГИОН" ООО "Спортивная Лига" ООО "СПОРТМАКС" ООО "СпортТайм" ООО "Стальная лига" ООО "СТУДИО-ТОНУС" ООО "Студия Танца Бэст Натальи Михайловой" ООО "Студия-клуб "Семь Я" ООО "Точка опоры" ООО "Троя" ООО "ТСК "КЛАССИКА" ООО "УЦ "АЙ-ДИ-ТИ" ООО "Фит.Лтс" ООО "Фитнес клуб Сокол" ООО "Фитнес на Алексеевской" ООО "Фитнес на Краснобогатырской" ООО "ФИТСТАР" ООО "ФКСпорт" ООО "Центр йоги" ООО "ЦСУ" ООО "Эдалт Групп" ООО "ЭЙР ФИТ" ООО "ЭКОМИР" ООО "Энергия жизни" ООО «Адреналин» ООО «Арт-Студия «Тысяча Листьев» ООО «АТЛЕТИКА» ООО «Зет Фитнес 1» ООО «ИДиС-Тур» ООО «Капелла фит» ООО «Карат» ООО «Компания «Сириус» ООО «Персей-Сервис» ООО «СЛК-ФИТНЕС» ООО «СПОРТ СООРУЖЕНИЕ ШМИТОВСКИЙ» ООО «Студия 707» ООО «Т-Стаил» ООО «Театральная провинция» ООО «Технологии молодости» ООО «Фитнес – Центр на Веневской» ООО «Фитнес Лига» ООО «Фитнес Файв» ООО «ЧЕТЫРЕ СЕЗОНА ПУТЕШЕСТВИЙ» ООО «Четыре стихии» ООО ГДССО "Динамо" ООО ДК «Слава» ООО Манифест ООО СПОРТИВНЫЙ КЛУБ «СИБИРСКИЙ БАРС И КО» ООО ФОК "Fit Form" ООО ФОК "Планета" ООО"Спорт-класс" ПОУ "УСК ДОСААФ России СВАО г.Москвы" ПОУ "УСЦ ДОСААФ России ЮАО г. Москвы" ПОУ «Центр ВПВ г. Москвы ДОСААФ России» ПОУ Автомобильная школа ЦАО г. Москвы ДОСААФ России ПОУ УМЦ «Алгоритм» РО ООГО «ДОСААФ России» Префектура ВАО Префектура ЗАО Префектура САО Префектура СВАО Префектура СЗАО Префектура ТиНАО Префектура ЦАО Префектура ЮАО Префектура ЮВАО Префектура ЮЗАО РГГУ РДМОО "Спортивный клуб "Альфа-БУДО" РДПМОО "Водолей" Региональная общественная организация "Центр психофизического совершенствования "Единение". Региональная общественная организация «Федерация Учителей Кундалини Йоги» Религиозная организация «Подворье Патриарха Московского и Всея Руси храма Всех Святых " РОБФ "Таганский детский фонд" РОДЮО «Образование. Спорт. Реабилитация РОО "Спортивный клуб "Фаворит" РОО "АНИСИЯ" РОО "Детско-юношеский спортивно-оздоровительный клуб "Лидер" РОО "Лотос" РОО "МНОГО ДЕТСТВА" РОО "Регинцентр право" РОО "СК" РОО "Теннисный клуб ЦСКА" РОО «ПАТРИОТ» РОО «Семейный клуб Перово» РОО ДЮСиФК "Возрождение" РОО клуб ЮНЕСКО "Сфера" РОО РДЮС СК "Южный" РОО СК "Перспектива" РООИ "Велий" РООИ "Птица счастья" РООИ «Здоровье человека» РУТ (МИИТ) РХТУ им. Д.И. Менделеева СВНП МДЦД "Информационное образование" Спортивно-адаптивная школа «Юность Москвы» равных возможностей Су Джок Академия СШ «Юность Москвы» по акробатике СШ «Юность Москвы» по дзюдо СШ «Юность Москвы» по парусному спорту СШ «Юность Москвы» по самбо СШ «Юность Москвы» по танцевальному спорту и по акробатическому рок-н-роллу «Спартак» СШОР «Юность Москвы» по баскетболу «Динамо» СШОР «Юность Москвы» по биатлону СШОР «Юность Москвы» по боксу СШОР «Юность Москвы» по борьбе СШОР «Юность Москвы» по велоспорту СШОР «Юность Москвы» по водному поло СШОР «Юность Москвы» по водным видам спорта «Скифы» СШОР «Юность Москвы» по гандболу «Кунцево» СШОР «Юность Москвы» по гребным видам спорта СШОР «Юность Москвы» по конному спорту СШОР «Юность Москвы» по легкой атлетике СШОР «Юность Москвы» по легкой атлетике им. бр. Знаменских СШОР «Юность Москвы» по лыжным видам спорта «Буревестник» СШОР «Юность Москвы» по лыжным гонкам «Спартак» СШОР «Юность Москвы» по лыжным гонкам «Спартак» СШОР «Юность Москвы» по плаванию СШОР «Юность Москвы» по плаванию «Труд» СШОР «Юность Москвы» по прыжкам в воду СШОР «Юность Москвы» по регби «Слава» СШОР «Юность Москвы» по санному спорту СШОР «Юность Москвы» по синхронному плаванию «Труд» СШОР «Юность Москвы» по синхронному плаванию Анастасии Давыдовой СШОР «Юность Москвы» по теннису СШОР «Юность Москвы» по тяжелой атлетике СШОР «Юность Москвы» по фехтованию СШОР «Юность Москвы» по фехтованию «Буревестник» СШОР «Юность Москвы» по фигурному катанию «Сокольники» СШОР «Юность Москвы» по фигурному катанию на коньках СШОР «Юность Москвы» по футболу «Буревестник» СШОР «Юность Москвы» по футболу «Спартак-2» СШОР «Юность Москвы» по футболу «Торпедо» СШОР «Юность Москвы» по художественной гимнастике «Крылья Советов» СШОР «Юность Москвы» по художественной гимнастике «Олимпийская» СШОР «Юность Москвы» по шахматам Театр – школа современного танца» «Вортекс» Театр "МЕЛ" Тест ДПиООС Тест ДСИТ Тестовый ТЦСО (ДИТовский) УСЗН ВАО г. Москвы УСЗН ЗАО г. Москвы УСЗН ЗелАО г. Москвы УСЗН САО г. Москвы УСЗН СВАО г. Москвы УСЗН СЗАО г. Москвы УСЗН Тест г. Москвы УСЗН Троицкого и Новомосковского АО г. Москвы УСЗН ЦАО г. Москвы УСЗН ЮАО г. Москвы УСЗН ЮВАО г. Москвы УСЗН ЮЗАО г. Москвы ФГАОУ ВО "РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М.Губкина" ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) ФГБНУ ВСТИСП ФГБОУ ВО "МГТУ"СТАНКИН" ФГБОУ ВО "МГУТУ им. К.Г. Разумовского (ПКУ)" ФГБОУ ВО "РГСУ" ФГБОУ ВО "РЭУ им. Г.В. Плеханова" ФГБОУ ВО «Академия акварели и изящных искусств» ФГБОУ ВО «Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина» ФГБОУ ВО «МГУПП» ФГБОУ ВО «НИУ «МЭИ» ФГБОУ ВО «РГУ им. А.Н. Косыгина» ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России ФГБУ "ОК "Десна" ФГБУН ВНИИСБ Федерация Таэквон-до Юг" филиал "Перекресток" (ранее ГБУ ЦД «Перекресток») Фитнес - клуб "ЭЛИС" Фитнес-центр Золотой лотос ФНСИР Фонд "Арбат" Фонд "Для Жизни" Фонд новых технологий в образовании "Байтик" Храм Живоначальной Троицы Храм Живоначальной Троицы Центр "Социальное развитие" Центр добрых дел ЧУ ДО Центр "Солнечный круг" ЧУ ОО "ИНЕСНЭК" Школа акварели Сергея Андрияки

Сегодня дети бывают подчас даже более занятыми, чем их родители. Всевозможные кружки и секции для подростков отнимают у ребят все свободное время. У многих даже нет возможности повидаться с друзьями. Конечно, хорошо, что дети занимаются полезным делом, развиваются физически и интеллектуально, но когда же тогда бегать по двору и играть в войну или дочки-матери. Обо всех плюсах и минусах дополнительного образования мы расскажем в этой статье.

Спортивные секции

Самым большим спросом среди родителей пользуются различные кружки, которые направлены на физическое развитие ребенка. Взрослые редко хотят, чтобы их чадо выросло профессиональным спортсменом, но ведь именно благодаря спорту дети учатся выдержке и работе в команде. А также их мышцы развиваются, что благоприятно сказывается на здоровье. Какие кружки и секции для подростков существуют?

Вот несколько вариантов:

Плавание развивает все группы мышц. Помогает детям улучшить осанку, похудеть и исправить походку. А также тренировки в бассейне научат подростка плавать и правильно дышать.
Верховая езда поможет детям научиться заботиться о животных. Подростки смогут понять, как это - воспитывать лошадь, и, естественно, конный спорт сможет принести одаренным детям первые золотые медали.
Борьба сможет научить ребенка защищаться и отстаивать свою позицию. Ведь первым делом любой тренер должен заставить детей верить в себя и в свою победу, и только после этого можно переходить к отработке техники боя.
Теннис - отличное хобби для девочек. Результат схож с легкой атлетикой, только тренировки проходят увлекательней. Занимаясь теннисом, дети не только улучшают свою физическую форму, но еще и расширяют свою зону внимания.
Гимнастика - это самая первая секция практически каждого ребенка. Дети с 3 лет уже начинают активные тренировки. Профессиональная гимнастика - очень травматичный вид спорта, но вот на любительском уровне она помогает улучшить гибкость и научиться в совершенстве владеть своим телом.

Танцевальные кружки

Многие родители пытаются реализоваться через своих детей. Поэтому танцевальные кружки и секции для подростков пользуются таким спросом. Родители считают, что их ребенок просто обязан уметь танцевать вальс, танго или хотя бы достичь успеха в вождении хороводов. Благодаря таким нападкам со стороны старшего поколения многие дети просто ненавидят танцевать всю свою дальнейшую жизнь. Но волей-неволей посещать кружки им все же приходится. Так какие же разновидности танцевальных секций существуют? Это:

Художественные кружки

Что лучше - записаться в художественную школу или же ходить в местный дом творчества? Это решает каждый родитель сам. Но кружки и секции для подростков художественной тематики всегда были популярны. Дети любят рисовать, у кого-то это получается лучше, у кого-то - хуже. Но тем ребенок и отличается от взрослого, что умеет получать удовольствие не от результата, а от самого процесса. Но художественное образование нужно не только талантливым детям. Ведь в юном возрасте закладывается еще и представление о прекрасном. Нужно заинтересовать ребенка искусством, он должен находить удовольствие в созерцании картин. Самостоятельно родители вряд ли смогут этого добиться, поэтому лучше возложить эту обязанность на плечи профессионалов, то есть учителей художественных школ.

Кружки актерского мастерства

Все дети любят корчить рожицы и дурачиться. Но не стоит за это ругать их. Лучше направить эту неуемную энергию в правильное русло. Для этого и были созданы детские кружки и секции актерского мастерства. Здесь детям предлагают не только играть в театральных постановках, но и преподают уроки пения, заставляют делать физические упражнения различной сложности, а в некоторых студиях даже практикуется самостоятельное изготовление костюмов. Детям нравится такой творческий процесс, где никто не ругается за отход от сценария и легкую импровизацию. В этом кружке дети учатся не бояться сцены, и, как следствие, у них не будет страха публичных выступлений.

А еще здесь можно приобрести навык управления своими эмоциями и своей мимикой. А также дети, работающие на сцене, лучше умеют слушать своих родителей и сверстников, потому что их учат с большим вниманием относиться к своим оппонентам.

Кружок по пению и игре на музыкальных инструментах

Навык игре на гитаре или фортепьяно обязательно пригодится во взрослой жизни. Именно поэтому детские кружки и секции, развивающие музыкальные способности, очень востребованы. Родители не пытаются сделать из ребенка второго Моцарта, они просто хотят, чтобы их чадо умело слышать ритм и развивало мелкую моторику посредством перебирания струн. Чтобы ребенок чувствовал свои занятия нужными, необходимо хотя бы периодически устраивать дома семейные концерты, где каждый из детей будет демонстрировать родителям свои таланты.

Кружки конструирования и моделирования

Все дети обладают любовью к собиранию домиков и пирамидок. Поэтому список кружков и секций для подростков, развивающих этот талант, очень большой. Есть занятия по макетированию из бумаги, на которых дети узнают, что бумага вполне может принимать различные формы. Для детей постарше есть курсы по моделированию сложных форм. Это могут быть самолетики, машинки, здания или целые парки. Здесь дети познают основы композиции и получают первые навыки в конструирования. Такой кружок будет полезен любознательным ребятам, которые хотят понять, как работает тот или иной механизм, а также сюда должны идти те дети, которые жить не могут без желания что-нибудь сломать. Когда видишь, как вещь создается, желание разрушать отпадает моментально.

Кружки для детей с проблемами слуха и зрения

Специалисты советуют не делить детей по группам, на нормальных и тех, что с дефектами. Все ребята уникальны, и ни один из них не должен чувствовать себя инвалидом. Кружки и секции для подростков в Москве помогают детям лучше социализироваться. Никто не будет смеяться над ребенком с плохим зрением в школе, если таких детей в классе будет больше 5. Та же ситуация и с кружками. Нет смысла водить свое чадо в какие-то специальные секции, чтобы к нему там было повышение внимание. Плохое зрение и слух, к сожалению, сейчас у многих детей. Конечно, эти недостатки нужно лечить, но никак не стоит акцентировать на них внимание. Кружки и секции для подростков с проблемами слуха и зрения могут быть разнообразны: плавание, борьба, теннис, рисование или актерское мастерство.

Конечно, не стоит издеваться над ребенком и отдавать плохо видящую девочку вышивать бисером, а плохо слышащего мальчика - на кружок музыки. Родители должны адекватно оценивать способности своего ребенка.

Какие кружки может посещать ребенок с РАС и ДЦП?

Конечно, подобные расстройства - это не то же самое, что плохое зрение или слух. Поэтому секции кружки для слабослышащих подростков организовывать смысла нет, а вот кружки для детей с РАС и ДЦП создавать нужно. Уникальные дети тоже должны иметь возможность творческого самовыражения. Но за развитием таких подростков нужно особое внимание, ведь их лучше не оставлять наедине друг с другом. Дети с РАС и ДЦП могут ходить на рисование, конструирование, плавание и на верховую езду.

Польза дополнительного образования

Какие существуют кружки и секции для подростков, мы выяснили. Теперь нужно понять, какую пользу они приносят.

Дети учатся работать в коллективе. И это здорово, ведь в школе каждый ученик отвечает сам за себя, а в кружках часто проходят командные занятия. Таким образом, дети могут завязать дружеские отношения и понять, что получать удовольствие от помощи другим вполне возможно.
Умение достигать поставленных целей. Эта жизненная черта не дается с рождением, она формируется. Поэтому детей обязательно нужно отдать в спортивную секцию, пусть даже и ненадолго.
Творческое самовыражение возможно только через искусство. Но творить нужно по общепринятым законам и канонам. Чтобы получить первое творческое образование, обязательно нужно пойти в художественный кружок.
Умение ценить прекрасное - это тот навык, который вырабатывается посещением художественной или музыкальной школы.
Желание получать новые знания - одно из главных в нашей жизни. Школьнику будет намного проще учиться, если от своих занятий он будет получать удовольствие. Такой навык развивает кружок моделирования и конструирования.

Минусы дополнительного образования

Спортивные кружки и секции для подростков могут нанести пожизненные увечья. Это, конечно, происходит редко, но все же неквалифицированный тренер способен изуродовать ребенка, причем не только физически, но и морально. Ведь от уверенности до неуверенности в себе - всего один шаг. Многие кружки отнимают у детей так много времени, что ребенок просто не имеет возможности подурачиться с друзьями во дворе. Детство уходит быстро, а главное - безвозвратно. Научиться играть на гитаре можно и в 20 лет, а вот играть в догонялки или в прятки в 20 лет уже не будешь. Поэтому родителям нужно выдерживать баланс, чтобы ребенок не чувствовал чрезмерного груза обязанностей, лежащего на его плечах с ранних лет.

М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя Школа №16 города Евпатории Республики Крым»

(МБОУ «СШ №16»)

Программа

внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО

спортивно – оздоровительного направления

«Спортивные игры»

Срок реализации программы: 5 лет

Программа для учащихся 5-7 классов

Учитель физической культуры

МБОУ « СШ №16»

Бродский А.Л.

2015 год

Составитель:

Бродский Александр Леонидович, учитель физической культуры Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя Школа №16 города Евпатории Республики Крым»

Программа кружковой деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Спортивные игры» в 5-7 классах подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО и концепцией физического воспитания.

Принимая в расчёт динамику состояния здоровья обучающихся в школе, на заседании педагогического совета принято решение по проектированию комплексной программы кружковой деятельности по спортивно-оздоровительному направлению для обучающихся 5-7 классов.

Программа « Спортивные игры » призвана сформировать у обучающихся устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью и физической подготовленности, в творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни. В программе представлены доступные для обучающихся упражнения, способствующие овладению элементами техники и тактики спортивных игр, развитию физических способностей.

Курс введён в часть учебного плана, формируемого участниками образовательного процесса в рамках спортивно-оздоровительного направления.

Новизна данной программы определена федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

Пояснительная записка

Кружковая деятельность обучающихся общеобразовательных учреждений объединяет все виды деятельности обучающихся (кроме учебной деятельности), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Согласно Базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса. Время, отводимое на кружковую деятельность, используется по желанию обучающихся в формах, отличных от урочной системы обучения. В Базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Российской Федерации в числе основных направлений кружковой деятельности выделено спортивно - оздоровительное направление.

Программа кружковой деятельности «Спортивные игры» предназначена для физкультурно – спортивной и оздоровительной работы с обучающимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту.

Материал программы предполагает изучение основ трёх спортивных игр: баскетбола, волейбола, футбола и даётся в трёх разделах: основы знаний, общая физическая подготовка и специальная техническая подготовка.

Материал по общей физической подготовке является единым для всех спортивных игр и входит в каждое занятие курса.

Программа разработана на основе требований к результатам освоения образовательной программы.

Предлагаемая программа по кружковой деятельности «Спортивные игры» содержит:

Пояснительную записку, состоящую из введения, цели и задач программы;

Описание особенностей реализации программы кружковой деятельности: количество часов и место проведения занятий;

- п ланируемые результаты освоения обучающимися программы кружковой деятельности;

Требования к знаниям и умениям, которые должны приобрести обучающиеся в процессе реализации программы кружковой деятельности;

Способы проверки результатов;

Материально-техническое обеспечение;

Тематическое планирование, состоящее из учебно-тематического плана и содержания программы по годам обучения;

Список литературы;

Приложений: №1 Диагностика уровня воспитанности,

№2 Мониторинг личностного развития ребенка в процессе освоения им дополнительной образовательной программы,

№3 Социометрия,

№4 Игры на закрепление и совершенствование технических приёмов и тактических действий.

Нормативно-правовой базой программы кружковой деятельности «Спортивные игры» являются:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации »;

2. ФГОС ООО, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 года № 1897;

3. Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура 5 – 9 классы М. «Просвещение», 2010. (Стандарты второго поколения);

4. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 04.12.2007г. №329-ФЗ (ред. От 21.04 2011г.).

5. Стратегия развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от. 07.08.2009г. № 1101-р.

6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 (в редакции от 29.06.2011) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

7. Приказ Минобрнауки России от 28.12.2010 №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»;

8. Приказ Минобрнауки России от 04.10.2010 №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и учебных помещений»;

9. Основная образовательная программа основного общего образования Учреждения.

В программе отражены основные принципы спортивной подготовки воспитанников:

Принцип системности предусматривает тесную взаимосвязь содержания соревновательной деятельности и всех сторон учебно-тренировочного процесса: физической, технической, тактической, психологической, интегральной, теоретической подготовки; воспитательной работы; восстановительных мероприятий; педагогического и медицинского контроля.

Принцип преемственности определяет последовательность изложения программного материала по этапам многолетней подготовки в годичных циклах. Обеспечена преемственность задач, средств и методов подготовки, объемов тренировочных и соревновательных нагрузок, рост показателей физической, технико-тактической и интегральной подготовленности.

Принцип вариативности предусматривает в зависимости от этапа многолетней подготовки, индивидуальных особенностей воспитанника вариативность программного материала для практических занятий, характеризующихся разнообразием тренировочных средств и нагрузок, направленных на решение определенной педагогической задачи.

Программа кружковой деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Спортивные игры» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию культуры здоровья и является неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса. Основная идея программы заключается в мотивации обучающихся на ведение здорового образа жизни, в формировании потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья обучающихся, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы.

Цель программы кружковой деятельности «Спортивные игры» : укрепление здоровья, физического развития и подготовленности обучающихся, воспитание личностных качеств, освоение и совершенствование жизненно важных двигательных навыков, основ спортивной техники избранных видов спорта.

Цель конкретизирована следующими задачами :

Пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию обучающихся;

Популяризация спортивных игр как видов спорта и активного отдыха;

Формирование у обучающихся устойчивого интереса к занятиям спортивными играми;

Обучение технике и тактике спортивных игр;

Развитие физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

Формирование у обучающихся необходимых теоретических знаний;

Воспитание моральных и волевых качеств.

Программа кружковой деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Спортивные игры» предназначена для обучающихся 5-7 классов. Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на проведение 2 часов в неделю в каждом из 5-7 классов, всего 68 часов в год.

Принадлежность к кружковой деятельности определяет режим проведения, а именно все занятия по кружковой деятельности проводятся после уроков основного расписания, продолжительность соответствует рекомендациям СанПиН, т. е. 45 минут. Реализация данной программы в рамках кружковой деятельности соответствует предельно допустимой нагрузке обучающихся.

Занятия проводятся в спортивном зале или на пришкольной спортивной площадке. Организация образовательного процесса предполагает использование форм и методов обучения, адекватных возрастным возможностям занимающихся через организацию здоровье сберегающих практик.

Формы проведения занятий и виды деятельности

Однонаправленные занятия

Посвящены только одному из компонентов подготовки игрока: техники, тактики или общефизической подготовке.

Комбинированные занятия

Включают два-три компонента в различных сочетаниях: техническая и физическая подготовка; техническая и тактическая подготовка; техническая, физическая и тактическая подготовка.

Целостно-игровые занятия

Построены на учебной двухсторонней игре по упрощенным правилам, с соблюдением основных правил.

Контрольные занятия

Прием нормативов у занимающихся, выполнению контрольных упражнений (двигательных заданий) с целью получения данных об уровне технико-тактической и физической подготовленности занимающихся.

Планируемые результаты освоения обучающимися программы кружковой деятельности

В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у обучающихся формируются личностные, метапредметные и предметные результаты.

Личностные результаты обеспечиваются через формирование базовых национальных ценностей; предметные – через формирование основных элементов научного знания, а метапредметные результаты – через универсальные учебные действия (далее УУД).

Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах обучающихся:

Формирование культуры здоровья – отношения к здоровью как высшей ценности человека;

Развитие личностных качеств, обеспечивающих осознанный выбор поведения, снижающего или исключающего воздействие факторов, способных нанести вред физическому и психическому здоровью;

Формирование потребности ответственного отношения к окружающим и осознания ценности человеческой жизни.

Метапредметные результаты:

Способность выделять ценность здоровья, здорового и безопасного образа жизни как целевой приоритет при организации собственной жизнедеятельности, взаимодействии с людьми;

Умение адекватно использовать знания о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

Способность рационально организовать физическую и интеллектуальную деятельность;

Умение противостоять негативным факторам, приводящим к ухудшению здоровья;

Формирование умений позитивного коммуникативного общения с окружающими.

Виды УУД, формируемые на занятиях кружковой деятельности:

Оздоровительные результаты программы кружковой деятельности:

Осознание обучающимися необходимости заботы о своём здоровье и выработки форм поведения, которые помогут избежать опасности для жизни и здоровья, а значит, произойдет уменьшение пропусков по причине болезни и произойдет увеличение численности обучающихся, посещающих спортивные секции и спортивно-оздоровительные мероприятия;

Социальная адаптация детей, расширение сферы общения, приобретение опыта взаимодействия с окружающим миром.

Первостепенным результатом реализации программы кружковой деятельности будет сознательное отношение обучающихся к собственному здоровью.

Предметные результаты: Приобретаемый опыт проявляется в знаниях и способах двигательной деятельности, умениях творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой.

Спортивные игры » обучающиеся должны знать:

Особенности воздействия двигательной активности на организм человека;

Правила оказания первой помощи;

Способы сохранения и укрепление здоровья;

Свои права и права других людей;

Влияние здоровья на успешную учебную деятельность;

Значение физических упражнений для сохранения и укрепления здоровья;

должны уметь:

Составлять индивидуальный режим дня и соблюдать его;

Выполнять физические упражнения для развития физических навыков;

Заботиться о своем здоровье;

Применять коммуникативные и презентационные навыки;

Оказывать первую медицинскую помощь при травмах;

Находить выход из стрессовых ситуаций;

Принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;

Адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;

Отвечать за свои поступки;

Отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.

2.2. В ходе реализация программы кружковой деятельности по спортивно-оздоровительному направлению « Спортивные игры » обучающиеся смогут получить знания :

Значение спортивных игр в развитии физических способностей и совершенствовании функциональных возможностей организма занимающихся;

Правила безопасного поведения во время занятий спортивными играми ;

Названия разучиваемых технических приёмов игр и основы правильной техники;

Наиболее типичные ошибки при выполнении технических приёмов и тактических действий;

Упражнения для развития физических способностей (скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);

Контрольные упражнения (двигательные тесты) для оценки физической и технической подготовленности и требования к технике и правилам их выполнения;

Основное содержание правил соревнований по спортивным играм ;

Жесты судьи спортивных игр ;

Игровые упражнения, подвижные игры и эстафеты с элементами спортивных игр ;

могут научиться:

Соблюдать меры безопасности и правила профилактики травматизма на занятиях спортивными играми ;

Выполнять технические приёмы и тактические действия;

Контролировать своё самочувствие (функциональное состояние организма) на занятиях спортивными играми ;

Играть в спортивные игры с соблюдением основных правил;

Демонстрировать жесты судьи спортивных игр ;

Проводить судейство спортивных игр .

Основной показатель реализации программы «Спортивные игры» - стабильность состава занимающихся, динамика прироста индивидуальных показателей выполнения программных требований по уровню подготовленности занимающихся, выраженных в количественных показателях физического развития, физической, технической, тактической, интегральной и теоретической подготовки (по истечении каждого года), результаты участия в соревнованиях.

2.3. Способы проверки результатов

зачеты по теоретическим основам знаний (ежегодно);

диагностика уровня воспитанности (ежегодно) (Приложение 1 )

мониторинг личностного развития воспитанников (ежегодно) (Приложение 2 );

социометрические исследования (ежегодно) (Приложение 3 );

диагностирование уровня физического развития, функциональных возможностей детей (ежегодно);

тестирование уровня развития двигательных способностей, уровня сформированности технических умений и навыков (ежегодно);

анкетирование;

участие в соревнованиях;

сохранность контингента;

анализ уровня заболеваемости воспитанников.

Материально-техническое обеспечение

Оборудование спортзала:

Перекладина гимнастическая (пристеночная).

Стенка гимнастическая.

Комплект навесного оборудования.

(перекладина, мишени для метания, тренировочные баскетбольные щиты)

Мячи: баскетбольные, футбольные, волейбольные.

Палка гимнастическая.

Скакалка детская.

Мат гимнастический.

Кегли.

Обруч пластиковый детский.

Планка для прыжков в высоту.

Стойка для прыжков в высоту.

Флажки: разметочные с опорой, стартовые.

Рулетка измерительная.

Щит баскетбольный тренировочный.

Сетка для переноса и хранения мячей.

Волейбольная сетка универсальная.

Сетка волейбольная.

Аптечка.

Мяч малый (теннисный).

Гранаты для метания (500г,700г).

Пришкольный стадион (площадка):

1. Игровое поле для мини-футбола.

2. Площадка игровая баскетбольная.

3. Площадка игровая волейбольная.

4. Гимнастическая площадка.

5. Полоса препятствия.

Мультимедийное оборудование:

1. ЭОР.

2. Компьютер.

3. Мультимедийный компьютер.

Учебно-методическое обеспечение:

1. Рабочая программа курса.

2. Диагностический материал.

3. Разработки игр.

4. Тематическое планирование.

Учебно-тематический план на учебный год в 5-7 классах

4.1 Тематическое планирование 5 класс

«Прыжком»

«В два шага»

Передачи мяча

Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении без сопротивления защитника (в парах, тройках, квадрате, круге).

Ловля мяча

Ведение мяча

Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте, в движении по прямой, с изменением направления движения и скорости. Ведение без сопротивления защитника ведущей и не ведущей рукой.

Броски в кольцо

Броски одной и двумя руками с места и в движении (после ведения, после ловли) без сопротивления защитника. Максимальное расстояние до корзины 3,60 метра.

Подвижные игры

Подвижные игры на базе баскетбола («школа мяча», «гонка мяча», «охотники и утки» и т.п.). Приложение №4.

Волейбол

Перемещения

Стойки игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ходьба, бег и выполнение заданий (сесть на пол, встать, подпрыгнуть и т.п.). Комбинация из основных элементов техники передвижений (перемещение в стойке, поворот, ускорение).

Передача

Передачи мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи двумя руками сверху в парах. Передачи мяча над собой. Тоже через сетку. Игра по упрощенным правилам мини-волейбола, игра по правилам в пионербол, игровые задания.

Нижняя прямая подача с середины площадки

Нижняя прямая подача мяча с расстояния 3-6 м от сетки

Прием мяча

Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Прием подачи.

Подвижные игры и эстафеты

Подвижные игры, эстафеты. Приложение №4.

Футбол

Стоики и перемещения

Стойки игрока; перемещения в стойке приставными шагами боком и спиной вперед, ускорения, старты из различных положений. Комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения, остановки, повороты, ускорения).

Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу с места, с одного-двух шагов

Удары по неподвижному и катящемуся мячу внутренней стороной стопы и средней частью подъёма, с места, с одного-двух шагов.

Вбрасывание из-за «боковой» линии.

Удар внутренней стороной стопы по мячу, катящемуся навстречу

Передачи мяча

Передачи мяча в парах Комбинации из освоенных элементов: ведение, удар (пас), прием мяча, остановка. Игры и игровые задания.

Подвижные игры

Подвижные игры: «Точная передача», «Попади в ворота». Приложение №4.

Итого

4.2 Тематическое планирование 6 класс

Тестирование

Игра. Участие в соревнованиях

Игра по упрощенным правилам мини- баскетбола. Игры и игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3:3. Привлечение к участию в соревнованиях.

Волейбол

Закрепление техники передачи

Передачи мяча двумя руками на месте и после перемещения. Передачи двумя руками в парах, тройках. Передачи мяча над собой, через сетку.

Индивидуальные тактические действия в защите.

Верхняя прямая подача

Верхняя прямая подача (с расстояния 3-6 метров от сетки, через сетку).

Прием мяча. Прием подачи.

Подвижные игры, эстафеты с мячом. Перемещение на площадке. Игры и игровые задания. Учебная игра. Приложение №4.

Футбол

Остановка катящегося мяча.

Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы и подошвой.

Ведение мяча.

Ведение мяча внешней и внутренней частью подъёма по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек.

Игра в футбол по упрощённым правилам (мини-футбол)

Игра по упрощенным правилам на площадках разных размеров. Игры и игровые задания 2:1, 3:1, 3:2, 3:3. Игра в мини-футбол.

Подвижные игры

Подвижные игры: «Гонка мячей», «Метко в цель», «Футбольный бильярд» Приложение №4.

Физическая подготовка в процессе занятий

Итого

4.3 Тематическое планирование 7 класс

Тестирование

Тестирование уровня развития двигательных способностей, уровня сформированности технических умений и навыков.

Участие в соревнованиях

Игра по правилам баскетбола. Участие в школьных соревнованиях.

Волейбол

Индивидуальные тактические действия в нападении.

Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Индивидуальные действия игроков в зависимости от позиции игрока на площадке.

Индивидуальные тактические действия в защите.

Индивидуальные действия игроков в зависимости от позиции игрока на площадке. Прием мяча, отраженного сеткой. Одиночное блокирование и страховка.

Закрепление техники передачи

Передача мяча в двойках, тройках, через сетку, в заданную часть площадки.

Комбинации из освоенных элементов.

Верхняя прямая подача

Закрепление техники приема мяча с подачи

Приема мяча с подачи. Комбинации из освоенных элементов: прием, передача, блокирование.

Подвижные игры и эстафеты. Двусторонняя учебная игра

Подвижные игры и эстафеты. Приложение №4. Игры и игровые задания по упрощенным правилам. Взаимодействие игроков на площадке. Игра по правилам.

Футбол

Удар по мячу

Удары по воротам указанными способами на точность (меткость) попадания мячом в цель.

Удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу в горизонтальную (полоса шириной 1,5 метра, длиной до 7-8 метров) мишень в вертикальную (полоса шириной 2 метра, длиной 5-6 метров) мишень

Ведение мяча между предметами и с обводкой предметов

Ведение мяча по прямой с изменением направления движения и скорости ведения без сопротивления защитника, с пассивным и активным сопротивлением защитника. ведущей и не ведущей ногой. Ложные движения.

Игра по упрощенным правилам.

Игра по упрощенным правилам на площадках разных размеров. Игра по правилам.

Подвижные игры.

Подвижные игры: «Передал – садись», «Передай мяч головой». Эстафеты. Приложение №4.

Физическая подготовка в процессе занятий

Итого

Первый год обучения

Общая физическая подготовка

Основная стойка, построение в шеренгу. Упражнения для формирования осанки. Общеукрепляющие упражнения с предметами и без предметов.

Ходьба на носках, пятках, в полу приседе, в приседе, быстрым широким шагом. Бег по кругу, с изменением направления и скорости. Высокий старт и бег со старта по команде. Бег с преодолением препятствий. Челночный бег 3х10 метров, бег до 8 минут. Прыжки с поворотом на 90°, 180º, с места, со скакалкой, с высоты до 40 см, напрыгивание на скамейку. Метание малого мяча на дальность и в цель. метание на дальность отскока от стены, щита. Лазание по гимнастической стенке, канату. Кувырки, перекаты, стойка на лопатках, акробатическая комбинация. Упражнения в висах и упорах.

Баскетбол

1. Основы знаний. Основные части тела. Мышцы , кости и суставы. Как укрепить свои кости и мышцы. Физические упражнения. Режим дня и режим питания.

2. Специальная подготовка. Броски мяча двумя руками стоя на месте (мяч снизу, мяч у груди, мяч сзади над головой);

передача мяча (снизу, от груди, от плеча); ловля мяча на месте и в движении – низко летящего и летящего на уровне головы.

Стойка игрока, передвижение в стойке. Остановка в движении по звуковому сигналу. Подвижные игры: «Охотники и утки», «Летает – не летает»; игровые упражнения «Брось – поймай», «Выстрел в небо» с малыми и большими мячами.

Волейбол

1. Основы знаний. Волейбол – игра для всех. Основные линии разметки спортивного зала. Положительные и отрицательные черты характера. Здоровое питание. Экологически чистые продукты. Утренняя физическая зарядка.

2. Специальная подготовка. Специальная разминка волейболиста. Броски мяча двумя руками стоя в стену, в пол, ловля отскочившего мяча, подбрасывание мяча вверх и ловля его на месте и после перемещения. Перебрасывание мяча партнёру в парах и тройках - ловля мяча на месте и в движении – низко летящего и летящего на уровне головы.

Стойка игрока, передвижение в стойке. Подвижные игры: «Брось и попади», «Сумей принять»; игровые упражнения «Брось – поймай», «Кто лучший?»

Футбол

1. Основы знаний. Влияние занятий футболом на организм школьника. Причины переохлаждения и перегревания организма человека. Признаки простудного заболевания.

2. Специальная подготовка. Удар внутренней стороной стопы по неподвижному мячу с места, с одного-двух шагов; по мячу, катящемуся навстречу. Передачи мяча в парах. Подвижные игры: «Точная передача», «Попади в ворота».

Второй год обучения

Общая физическая подготовка

Упражнения для формирования осанки. Общеукрепляющие упражнения с предметами и без предметов.

Ходьба на носках, пятках, в полуприседе, в приседе, быстрым широким шагом. Бег по кругу, с изменением направления и скорости. Бег с высокого старта на 30, 40 метров. Бег с преодолением препятствий. Челночный бег 3х10 метров, 3х15 метров, бег до 10 минут. Опорные прыжки, со скакалкой, с высоты до 50 см, в длину с места и в высоту с разбега, напрыгивание на скамейку. Метание малого мяча на дальность и в цель, метание на дальность отскока от стены, щита. Броски набивного мяча 1 кг. Лазание по гимнастической стенке, канату. Кувырки, перекаты. стойка на лопатках, акробатическая комбинация. Упражнения в висах и упорах.

Баскетбол

1. Основы знаний. Товарищ и друг. В чём сила командной игры. Физические упражнения – путь к здоровью, работоспособности и долголетию.

2. Специальная подготовка. Специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста. Остановка прыжком. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте и в движении. Ведение мяча правой и левой рукой по прямой, по дуге, с остановками по сигналу. Бросок мяча двумя руками от груди с отражением от щита с места, после ведения и остановки.

Подвижные игры: «Мяч среднему», «Мяч соседу», эстафеты с ведением мяча и с броском мяча после ведения и остановки.

Волейбол

1. Основы знаний. Основные правила игры в волейбол. Что такое безопасность на спортивной площадке. Правила безопасности при занятиях спортивными играми. Гигиенические правила – как их соблюдение способствует укреплению здоровья.

2. Специальная подготовка. Подводящие упражнения для обучения прямой нижней и боковой подаче. Подбрасывание мяча на заданную высоту и расстояние от туловища.

Подвижные игры: «Волна», «Неудобный бросок».

Футбол

1. Основы знаний. Утренняя физическая зарядка. Пред матчевая разминка. Что запрещено при игре в футбол.

2. Специальная подготовка. Остановка катящегося мяча. Ведение мяча внешней и внутренней частью подъёма по прямой, по дуге, с остановками по сигналу, между стойками, с обводкой стоек. Остановка катящегося мяча внутренней частью стопы. Подвижные игры: «Гонка мячей», «Метко в цель», «Футбольный бильярд».

Третий год обучения

Общая физическая подготовка

Упражнения для формирования осанки. Общеукрепляющие упражнения с предметами и без предметов. Бег с ускорением на 30, 40, 50 метров. Бег с высокого старта на 30, 40, 50 метров. Бег с преодолением препятствий. Челночный бег 3х10 метров, 6х10 метров, бег до 10 минут. Опорные прыжки, со скакалкой, в длину с места и с разбега, в высоту с разбега, напрыгивание и прыжки в глубину. Метание малого мяча на дальность и в цель. метание на дальность отскока от стены, щита. Броски набивного мяча 1 кг. Силовые упражнения: лазание, подтягивание сериями, переворот в упор. Акробатическая комбинация. Упражнения с гантелями.

Баскетбол 1. Основы знаний. Антропометрические измерения. Питание и его значение для роста и развития. Что общего в спортивных играх и какие между ними различия? Закаливание организма.

2. Специальная подготовка. Специальные передвижения без мяча в стойке баскетболиста. Остановка в два шага и прыжком. Ловля и передача мяча двумя руками от груди с шагом и со сменой мест, в движении. Ведение мяча правой и левой рукой с изменением направления. Бросок мяча двумя руками от груди с отражением от щита с места, бросок одной рукой после ведения.

Подвижные игры: «Попади в кольцо», «Гонка мяча», эстафеты с ведением мяча и с броском мяча после ведения.

Волейбол

1. Основы знаний. Основные правила игры в волейбол. Самоконтроль и его основные приёмы. Мышечная система человека. Понятие о здоровом образе жизни. Режим дня и здоровый образ жизни. Утренняя физическая зарядка.

2. Специальная подготовка. Приём мяча снизу двумя руками. Передача мяча сверху двумя руками вперёд-вверх. Нижняя прямая подача. Подвижные игры: «Не давай мяча водящему», «Круговая лапта».

Футбол

1. Основы знаний. Различие между футболом и мини-футболом (фут залом). Физическая нагрузка и её влияние на частоту сердечных сокращений (ЧСС). Закаливание организма зимой.

2. Специальная подготовка. Удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу в горизонтальную (полоса шириной 1,5 метра, длиной до 7-8 метров) и вертикальную (полоса шириной 2 метра, длиной 5-6 метров) мишень. Ведение мяча между предметами и с обводкой предметов. Подвижные игры: «Передал – садись», «Передай мяч головой».

Список литературы

Гринлер К. и др. «Физическая подготовка футболистов», М: ПК, 1976.

Зимин А.М. «Первые шаги в баскетболе. Учебное пособие для учащихся и учителей» М.: «Просвещение» 1992г.

Колос В.М. «Баскетбол: теория и практика» Минск 1989г.

Матвеев А.П. «Оценка качества подготовки учеников основной школы по физической культуре М. «Дрофа» 2001 год.

Монаков Г.В. «Техническая подготовка футболистов, методика и планирование», М: ФиС, 2000.

Внеурочная деятельность учащихся. Волейбол: пособие для учителей и методистов/Г.А.Колодиницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов.- М.: Просвещение, 2011.-77с.: ил.- (Работаем по новым стандартам).

Волейбол: Примерная программа спортивной подготовки для В67 детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (этапы: спортивно-оздоровительный, начальной подготовки, учебно-тренировочный) [Текст].- М.: Советский спорт. 2005.-112с.

Примерные программы по учебным предметам. П76 Физическая культура. 5-9 классы: проект.- 3-е изд.- М.: Просвещение, 2011.-61с.-(Стандарты второго поколения).

Справочник учителя физической культуры/авт.-сост. П.А. Киселев, С.Б. Кисилева.- Волгоград: Учитель, 2011.- 251с.

Приложение 1

Диагностика уровня воспитанности

Направления

Критерии воспитанности

Параметры оценки воспитанности

Оценка воспитанности обучающегося

начало

середина

конец

учебного года

Профессиональная воспитанност ь

Этика и эстетика выполнения работы и представления ее результатов

Старается полностью завершить каждую работу, использовать необходимые дополнения

Стремится придать каждой работе гармоничность

Старается в каждой работе придать содержательную (функциональную направленность)

Профессиональная воспитанность

Культура организации своей деятельности

Правильно и аккуратно организует рабочее место

Аккуратен в выполнении практической работы

Четко выполняет каждое задание педагога

Терпелив и работоспособен

Уважительное отношение к профессиональной деятельности других

При высказывании критических замечаний в адрес чужой работы старается быть объективным

Подчеркивает положительное в чужой работе

Высказывая пожелания, дает конкретные советы по улучшению работы

Адекватность восприятия профессиональной оценки своей деятельности и ее результатов

Стремится исправить указанные ошибки.

Прислушивается к советам педагога и сверстников

Конструктивно воспринимает профессиональные замечания по совершенствованию своей работы

Знание и выполнение профессионально-этических норм

Доброжелателен в оценках работы других

Не дает негативных личностных оценок

Стремится к помощи в работе другим

Стремится к профессиональной оценке работы других

Стремится к сохранению и развитию традиций

Социальная воспитанность

Осознание значимости своей деятельности как элемента процесса развития культуры, проявления чувства корпоративной ответственности

Украшает свой внешний вид и быт

Стремится принести радость другим

Проявляет творческий подход в работе

Коллективная ответственность

Проявляет активность и заинтересованность при участии в массовых мероприятиях учебного характера (конкурсах, итоговых занятиях и др.)

Предлагает помощь в организации и проведении массовых мероприятиях учебного характера

Участвует в выполнении коллективных работ

Старается справедливо распределить задания при выполнении коллективных работ

Старается аккуратно выполнить свою часть коллективной работы

Умение взаимодейство-вать с другими членами коллектива

Неконфликтен

Не мешает другим детям на занятии

Предлагает свою помощь другим детям

Не требует излишнего внимания от педагога

Толерантность

Не насмехается над недостатками других

Не подчеркивает ошибок других

Доброжелателен к детям других национальностей

Активность и желание участвовать в делах детского коллектива

Стремится участвовать во внеучебных мероприятиях (праздниках, экскурсия и др.)

Выполнять общественные поручения

Проявляет инициативу в организации и проведении массовых форм, инициирует идеи

Стремление к самореализации социально адекватными способами

Стремится передавать свой интерес к занятиям и опыт другим

Стремится к саморазвитию, получению новых знаний, умений и навыков

Проявляет удовлетворение своей деятельностью

С желанием показывает другим результаты своей работы

Соблюдение нравственно-эстетических норм

Соблюдает правила этикета

Развита общая культура речи

Проявляется общая культура в подходе к своей внешности (аккуратность в одежде, прическе, обуви и т.д.)

Выполняет правила поведения на занятиях объединения

Итого баллов:

Система оценок названных поведенческих проявлений:

0 баллов – не проявляется

1 балл – слабо проявляется

2 балла – проявляется на среднем уровне

3 балла – высокий уровень проявления

Приложение 2

Мониторинг личностного развития ребенка

в процессе освоения им дополнительной образовательной программы

Показатели

(оцениваемые параметры)

Критерии

Степень выраженности оцениваемого качества

Возможное кол-во баллов

Методы диагностики

I . Организационно-волевые качества:

Способность переносить (выдерживать) известные нагрузки в течение определенного времени, преодолевать трудности

Способность активно побуждать себя к практическим действиям

Умение контролировать свои поступки (приводить к должному свои действия)

терпения хватает меньше чем на ½ занятия

терпения хватает больше чем на ½ занятия

терпения хватает на все занятие

волевые усилия ребенка побуждаются извне

иногда – самим ребенком

всегда – самим ребенком

ребенок постоянно находится под воздействием контроля извне

периодически контролирует себя сам

постоянно контролирует себя сам

II . Ориентационные качества:

2.1. Самооценка

2.2. Интерес к занятиям в детском объединении

Способность оценивать себя адекватно реальным достижениям

Осознанное участие ребенка в освоении образовательной программы

завышенная

заниженная

нормальная

интерес к занятиям продиктован ребенку извне

интерес периодически поддерживается самим ребенком

интерес постоянно поддерживается ребенком самостоятельно

Анкетиро-

вание

Тестирование

III . Поведенческие качества:

3.1.Конфликтность (отношение ребенка к столкновению интересов (спору) в процессе взаимодействия)

3.2. Тип сотрудничества (отношение ребенка к общим делам детского объединения)

Способность занять определенную позицию в конфликтной ситуации

Умение воспринимать общие дела, как свои собственные

периодически провоцирует конфликты

сам в конфликтах не участвует, старается их избежать

пытается самостоятельно уладить возникающие конфликты

избегает участия в общих делах

участвует при побуждении извне

инициативен в общих делах

Тестирование, метод незакончен-

ного предложения

Наблюдение

Приложение 3

Социометрия

Цель: изучить состояние эмоционально-психологических отношений в детской общности и положение в них каждого ребенка.

Необходимо для проведения . Каждый учащийся должен иметь бланк с таким текстом: «Ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

Если бы у тебя была возможность пригласить кого-либо из учащихся своего класса к себе на день рождения, то кого ты пригласил(а) бы? (Здесь и к следующим трем вопросам укажи фамилию и имя этого человека.)

А кого пригласил(а) бы на день рождения в последнюю очередь?

Кому ты доверишь свою тайну?

Кому никогда не доверишь свою тайну?

Спасибо!»

Ход проведения . Исследователь задает поочередно четыре вопроса, которые являются критериями выбора (два положительных и два отрицательных выбора). Каждый из испытуемых, отвечая на них, записывает на бланке ниже предлагаемого вопроса фамилии трех человек, которым он отдает свои выборы. При этом первым указывается тот учащийся, кому испытуемый отдает свои наибольшие симпатии (антипатии – при отрицательных критериях-вопросах), затем записываются фамилии тех, кому отдается предпочтение во вторую и третью очередь. При ответе на разные вопросы фамилии выбранных учащихся могут повторяться (об этом следует сказать испытуемым). После выполнения задания исследователь и испытуемые должны проверить: названы ли после каждого вопроса фамилии трех человек. Правильное выполнение задания облегчает обработку результатов эксперимента.

Обработка и интерпретация полученных данных. На основании полученных результатов составляется матрица.

Матрица социометрических положительных выборов

Игры на закрепление и совершенствование

технических приёмов и тактических действий

Игры с атакующим ударом

1. «Бомбардиры». Игроки делятся на две команды. Игроки одной команды поочерёдно выполняют атакующие удары из зоны 4 (2) с передачи из зоны 3. Игроки другой команды стремятся защитить своё поле. Если «бомбардир» попал в площадку и защитники не коснулись

мяча, то нападающий получает 2 очка; если коснулись, но не приняли - 1 очко; если приняли - 0 очков. Когда все игроки команды выполнят атакующий удар, команды меняются местами. Выигрывает команда, набравшая больше очков.

2. «Удары с прицелом». Обе половины игровой площадки расчерчиваются на 9 квадратов 3X3 м, обозначенных цифрами. Команды располагаются в колоннах на боковых линиях зоны 2. Игроки поочерёдно выполняют атакующие удары с передачи из зоны 3. Команде начисляются очки соответственно цифре квадрата, в который попал мяч после удара. Побеждает команда, набравшая больше очков.

Методическое указание. При выполнении нападающих ударов из зон 2 и 3 цифры в квадратах меняют.

Игры с блокированием атакующих ударов

1. «Кто быстрее». Игроки двух команд располагаются в колонну по одному на противоположных сторонах площадки в зоне 4 (на пересечении линии нападения и боковой линии). По сигналу направляющие колонн перемещаются в зону 2, попутно имитируя блок в зоне 4 (руки выше сетки), перемещение к линии нападения и касание её рукой. Затем имитируют блок в зоне 3, повторно касаются рукой линии нападения и в заключение имитируют блок в зоне 2. Быстро возвращаются к своей колонне и передают эстафету следующему игроку, который выполняет то же задание, и т. д. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой.

«Дружная команда». Играют две команды по 3 человека. Одна команда нападает, другая обороняется. Игроки нападающей команды располагаются в зонах 2, 3, 4; блокирующие - по одному в зонах 2, 3, 4, их задача - организация группового блокирования. Нападающая команда выполняет удары из зон 2 и 4. Игрок, выполнивший нападающий удар из зоны 4, переходит в зону 2, и наоборот. После выполнения шести нападающих ударов игроки обеих команд уступают место другим игрокам своих команд и игра продолжается. Игроки, не участвующие в блокировании, собирают мячи и отдают их нападающим.

Если мяч заблокирован и остался на стороне нападающих, то блокирующие получают 2 очка, если мяч перелетел на сторону обороняющейся команды, но коснулся блока, то она получает 1 очко. Нападающий удар, не состоявшийся по вине атакующей команды, засчитывается как выполненный (ошибка в передаче, неготовность нападающего или касание им сетки и др.). После выполнения установленного количества нападающих ударов команды меняются местами и ролями. Побеждает команда, набравшая больше очков.

К посещению детьми разных дополнительных занятий родители относятся неодинаково. Одни считают, что ребенку и так тяжело в школе, и вполне достаточно уроков и домашних заданий. Другие нагружают детей по максимуму, отправляя на все доступные секции и кружки, чтобы чадо не сидело без дела. Третьи подыскивают развивающие занятия чуть ли не с рождения.

Кто прав и нужны ли ребенку секции, какие кружки доступны для посещения в разном возрасте и что учесть при выборе подходящих для ребенка дополнительных занятий?

Кружки чаще всего направлены на творческое развитие ребенка

Плюсы

Минусы

Приходится подстраивать режим дня под посещение кружков.
Ребенок может заразиться вирусами от других деток, которые пришли на занятия в начальной стадии заболевания.

Варианты занятий по возрасту

Занятия с мамой до 2 лет

Самым маленьким деткам предлагаются развивающие занятия, на которые карапузы приходят с мамами. Как правило, это занятия, на которых малыши изучают все понемногу – танцы, музыку, окружающий мир, рисование, совместные игры и прочее.

Занятия малышей в маленьком возрасте до 2 лет, как правило, происходят с участием мам

Взаимодействовать детям между собой и выполнять задания в возрасте до двух лет помогает мама. Часто такие развивающие занятия проводятся по определенной авторской методике, например, Монтессори или Зайцева.

Что дают ребенку:

Возможность изучать нюансы мира вокруг и разные элементы.
Общение со сверстниками.
Всестороннее развитие.
Психологическую подготовку к детскому саду.

3-6 лет

В этом возрасте детям доступны такие варианты занятий:

Рисование.
Уроки иностранного языка в игровой форме.
Плавание.
Гимнастика.
Игровые виды спорта.
Бальные танцы.
Фигурное катание.

Что дают ребенку:

Посещая занятия по рисованию, ребенок будет развивать воображение, а также мелкую моторику. Это поможет ему в обучении письму. Кроме того, художественные занятия формируют наблюдательность у детей.
Спортивные занятия положительно сказываются на осанке, ловкости и силе ребенка, а также учат взаимодействовать с другими детьми и оставаться постоянным на своем пути.
Если ребенок ходит на фехтование, плавание или другой спорт, развивающий чувство равновесия и координации, это поможет в развитии мозга. Работа обоих полушарий станет более слаженной, что особенно важно при дислексии.
Изучение иностранного языка положительно сказывается на интеллектуальном развитии ребенка и улучшает память.

Как происходит занятие по рисованию для детей до 6 лет. смотрите в видео канала "Клуб Умных Родителей".

О том, в какие игры нужно играть с детками 3-5 лет даже при условии его посещения дополнительных секций, смотрите в видео канала "Mama TV".

От 7 лет

Перечень доступных для ребенка секций и кружков в школьном возрасте значительно расширяется. Ребенок может заняться:

Творчеством – рисованием красками или песком, лепкой, макраме, бисероплетением, раскрашиванием гипсовых фигурок, вышивкой и другими вариантами.
Спортом - плаванием, хоккеем, фигурным катанием, баскетболом, футболом, боевыми искусствами и другими видами.
Танцами – балетом, народными танцами, диско, контемпом, бальными танцами, брейком или другими.
Музыкой – играть на разных музыкальных инструментах.
Пением – ходить на вокальные занятия или петь в хоре.
Развитием интеллекта – ходить в математический кружок, на шахматы , в технический, литературный, компьютерные и другие кружки.

Что дают ребенку:

Изучение иностранного языка пригодится в будущем любому ребенку.
Благодаря плаванию у ребенка укрепятся все мышцы и исправится осанка, улучшится гибкость, выносливость и иммунитет.
На занятиях айкидо, каратэ или других стилей боевых искусств школьник изучит свое тело, научится его контролировать, усвоит духовные принципы.
Музыкальные занятия помогают развивать память, концентрацию и внимание.
Благодаря занятию пением ребенку легче исправить дикцию и изучать иностранные языки.
Играя в шахматы, ребенок будет улучшать внимание, усидчивость, память, способность анализировать, сравнивать и ориентироваться на площади.
Занятия вышивкой, вязанием, плетением из бисера и подобным творчеством развивают моторику и мозг ребенка.

В кружках дети учатся и коммуникации друг с другом

При выборе дополнительных занятий родители должны поинтересоваться желаниями ребенка и учесть его интересы. Расскажите сыну или дочке о существующих кружках, занятиях в них и новых навыках. При этом не навязывайте собственное мнение и не пытайтесь через детей реализовать свои мечты. Позвольте ребенку подобрать занятие по своему вкусу.
В выборе кружка не следует ориентироваться на моду. Если подружки дочки ходят на танцы, это вовсе не значит, что ваша девочка тоже должна на них ходить, особенно, если склонности к таким занятиям у дочери нет. Неправильно выбранная секция будет источником стресса и бременем для ребенка.
Обязательно учитывайте темперамент сына или дочки. Если ребенок активный, ему не подойдут шахматы, а тихим и застенчивым деткам будет неуютно в цирковой студии.
Обратите внимание и на местоположение секции или кружка, поскольку вам придется организовать свой режим дня с учетом расписания дополнительных занятий. Продумайте, кто будет водить ребенка в кружок, не будет ли это мешать выполнению домашних заданий из-за трат времени на дорогу.
Немаловажным фактором выбора подходящего кружка будет и стоимость занятий. Во многих школах, детских клубах, домах культуры и других учреждения предлагают бесплатные кружки. Занятия в них могут ничем не уступать дорогим платным урокам. Большинство секций и кружков в конце лета или в сентябре организовывают день открытых дверей либо предлагают бесплатный пробный урок. Это поможет определиться с правильным выбором, а также познакомиться с педагогами.
Если ребенок любит рисовать, но раскрашивание и шаблоны ему не по душе, предложите малышу ходить на художественные занятия. При этом старайтесь подобрать группу, которую посещают максимум 10 детей. Также детям, которым нравится рисовать, можно предложить заняться компьютерной анимацией.
Очень активным детям, которым нравится соперничество с другими, лучше всего подойдут занятия спортом. Выбирая спортивную секцию, обратите внимание на квалификацию инструктора, а также адекватно оцените здоровье своего ребенка.
Детям, которым нравится музыка, стоит подумать о пении или игре на каком-то инструменте. Присматривать музыкальные занятия следует, если малышу нравилась ритмика в детском саду, он легко запоминает мелодии и песни.

Кружок подбирается не исходя из желаний родителей, а исходя из способностей и пожеланий самого ребенка

И еще несколько советов:

Если ребенок перехотел ходить на один кружок и пошел в другую секцию, а потом и туда ходить разонравилось, не ругайте его. Позвольте дочке или сыну искать себя и не попрекайте стоимостью курсов.
Всегда хвалите ребенка при успехах и не акцентируйте внимание на неудачах. Пусть он знает, что даже в ситуациях, когда у него не получается, вы считаете его молодцом.

Проявляйте интерес к занятиям дочки или сына. Если ребенок хочет вам показать то, чему научился на занятиях или увлеченно рассказывает о тренировках, не отмахивайтесь, а будьте заинтересованы. Это ценная поддержка со стороны родителей для любого ребенка.

И помните о том, что секций и кружков не должно быть слишком много. Иначе получится история, как в передаче "Уральские пельмени".